2. 다음 중 규준지향평가의 단점을 가장 잘 설명한 것은?
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3. 다음 중 Keller의 동기 모형과 관련이 먼 것은?
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4. 다음의 수업목표 중 잘못 기술된 것은?
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5. 다음 중 평가에서 대상의 특성을 수량화하거나, 가치 중립적인 개념을 지향하는 개념은?
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6. 다음 중 플립러닝의 단점은?
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7. 다음 중 체크리스트를 개발해야 하는 학습성과와 관련 있는 것은?
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8. 다음 중 교사가 수업활동 과정에서 주로 사용하는 평가는?
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9. 다음 중 수업매체의 정의를 설명할 때 협의의 개념과 관련이 먼 것은?
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10. 신뢰도(Reliability)는 측정의 결과에 대해 여러 명의 검사자나 채점자가 어느 정도로 일치된 평가를 하느냐의 정도라고 정의할 수 있다. 맞으면 O, 틀리면 X를 클릭하시오.
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11. 다음 중 구체적인 목표 사용과 관련하여 찬성하는 사람들의 논리와 일치하는 것은?
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12. [노력이나 능력으로의 성공 귀인:개인적인 통제를 할 수 있는 기법을 활용하고, 개인적인 노력 때문에 성공했다는 피드백을 제공하기]는 Keller가 제시한 어떤 전략과 관련이 있는가?
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13. 다음 중 수업을 수정하는데 필요한 단계를 바르게 나열한 것은?
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14. 다음 중 인지전략의 목표를 작성하는데 있어 가장 적절한 동사는?
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15. 다음 중 운동기능 학습을 위해 가장 적절한 수업전략은?
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