직업훈련교사 자격증 모의고사

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1. 다음 중 체제를 설명한 것과 관계가 먼 것은?
[예상문제]
2. 다음 중 평가에서 대상의 특성을 수량화하거나, 가치 중립적인 개념을 지향하는 개념은?
[예상문제]
3. 다음의 내용 중 인터넷 기반의 교육이 갖는 장점이 아닌 것은?
[예상문제]
4. 다음 중 체크리스트에 대한 개념 혹은 특징과 관련이 없는 것은?
[예상문제]
5. 다음 중 문제중심학습(PBL)을 설명하는데 있어 관련이 먼 개념은?
[예상문제]
6. 학습하는데 있어 [친밀성 전략]은 아래에 제시한 Keller의 동기활동 중 어디에 속하는가?
[예상문제]
7. 다음 중 구체적인 목표 사용과 관련하여 찬성하는 사람들의 논리와 일치하는 것은?
[예상문제]
8. 학습한 내용을 다른 상황에서 활용하는 능력과 관련된 수업사태는?
[예상문제]
9. 수업이 시작될 때 학습자가 갖게 되는 능력을 잘 표현한 개념은?
[예상문제]
10. 다음 중 액션러닝을 가장 잘 설명하고 있는 것은?
[예상문제]
11. 형성평가를 실시하는 목적을 바르게 기술한 것은?
[예상문제]
12. 정보처리에 대한 기본적인 입장은 컴퓨터의 정보처리 과정과 인간의 사고과정이 유사하다는 전제하에 인간의 뇌와 상징체계를 다루는 일반적 장치로 보는 것을 설명하는 것과 관련된 특성과 관계 있는 것은?
[예상문제]
13. 타당도(Validity)는 그 평가도구가 평가하려고 계획하고 있는 수업목표를 놓치지 않고 정확하게 잴 수 있는 성질을 의미한다. 맞으면 O, 틀리면 X를 클릭하시오.
[예상문제]
14. [주어진 상황에서도 여성에 대한 성희롱을 하지 않는다]에 제시된 목표는 어떤 학습성과(learning outcomes) 영역에 해당되는가?
[예상문제]
15. 다음 중 교사가 수업활동 과정에서 주로 사용하는 평가는?
[예상문제]
16. 다음 중 직업훈련교사의 2급 자격기준이 아닌 것은?
[예상문제]
17. 기업연수의 종류와 절차에서 다음 괄호안에 들어갈 순서는?
[예상문제]
사유발생 - ( ) - 연수계획서 검토 및 승인 - 연수참여 - 보고서작성 - 결과분석 및 평가
18. 다음 중 기업의 능력개발체계에서 직무개발 계획에 포함되지 않는 것은?
[예상문제]
19. 다음 보기 중 교직 윤리의 성격이 다른 것은?
[예상문제]
20. 역량개발계획서는 어떤 결과를 바탕으로 부족한 역량을 강화할 목적으로 작성하여야 하는가?
[예상문제]
21. 직업인이 직장에서 업무를 수행함에 있어 문서를 제대로 작성하거나 읽고, 상대방과의 대화에서 말의 의미를 파악하며, 자신이 전하고자 하는 바를 정확하게 표현하는 능력을 무엇이라 하는가?
[예상문제]
22. 직업훈련에 학습자 중심의 훈련 내용을 반영할 때 중심이 되는 것은?
[예상문제]
23. 다음 중 카텔(Cattell)의 결정성 지능에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
[예상문제]
24. 지식정보기반 사회의 직업훈련에서 강조되어야 하는 학습자의 태도 및 속성에 해당하는 것은?
[예상문제]
25. 대인관계능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오
[예상문제]
(가)리더십능력 (나) 갈등관리능력 (다)인적자원관리능력 (라)협상능력
26. 조직이해능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오
[예상문제]
(가)문제관리능력 (나)경영이해능력 (다)업무이해능력 (라)체제이해능력
27. 다음 중 동기의 기능에 해당되지 않는 것은?
[예상문제]
28. 시장 및 기업의 변화에 따른 직업훈련 영역의 변화에 해당하지 않는 것은?
[예상문제]
29. 다음 중 원만한 직업생활을 위해 필요한 태도, 매너, 올바른 직업관이 의미하는 것과 가장 가까운 것은?
[예상문제]
30. Spencer와 Spencer가 정의한 것으로 ‘특정한 상황이나 직무에서 준거에 따른 효과적이고 우수한 수행의 원인이 되는 개인의 내적 특성’을 무엇이라 하는가?
[예상문제]
31. 특성-요인이론에 대한 설명으로 적절한 것은?
[예상문제]
32. 행동주의 상담이론에서 ‘어떤 행동을 하면 어떤 결과가 있을 것인가에 대하여 상호 이야기를 나누고 이를 문서화하는 방법’
[예상문제]
33. 다음은 행동주의 상담에서 활용되는 기법 중 하나이다. 무엇에 대한 설명인가?
[예상문제]
·불안을 유발하는 자극에 오랫동안 집중적으로 노출시키는 방법으로 실제나 상상으로나 자신이 두려워했던 상황에 처해도 두려운 결과는 일어나지 않음을 경험하는 것이다.
· 엘리베이터 고장 사고 후 엘리베이터를 타고 오르락 내리락 하는 것을 반복하도록 하는 것이 예이다.
34. 학습이론에 대한 다음의 설명중 적절하지 않은 것은?
[예상문제]
35. 다음중 성격이론에 대한 설명으로 볼 수 없는 것은?
[예상문제]
36. 한 회기 상담의 과정을 순서대로 나열한 것은?
[예상문제]
가.반갑게 맞이하기 나.도움받고 싶은 문제 듣기 다.목표행동 계획 세우기 라.상담구조화 마.마무리
37. 다음 중 상담 의사소통 방식에 따른 분류가 아닌 것은?
[예상문제]
38. Rogers의 인간중심 상담이론에서 인간변화의 촉진적 조건이 아닌 것은?
[예상문제]
39. 다음 중 원초아(id)에 대한 설명이 아닌 것은?
[예상문제]
40. 다음 중 방어기제의 특징이 아닌 것은?
[예상문제]
41. 일본의 기능공 양성제도로 맞지 않는 것으?
[예상문제]
42. 공동훈련센터의 유형으로 맞지 않는 것은?
[예상문제]
43. NCS확인강사에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?
[예상문제]
44. 직업능력개발훈련을 훈련의 목적에 따라 구분하는 체계에 속하지 않는 것은?
[예상문제]
45. 일정 금액 범위 이내에서 실업자와 재직자가 주도적으로 직업능력개발훈련에 참여하고, 훈련이력을 개인별로 통합관리하는 제도를 무엇이라 하는가?
[예상문제]

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