직훈교사 종합평가 기출문제 : 자격증 모의고사 미리테스트 CBT

1. 다음 중 행동주의를 설명한 것 중 관련 있는 것은? [예상문제]
1. 개인적 경험을 강조한다. 2. 실질적 과제와 상황적 맥락을 강조한다. 3. 수업의 구체적인 목표들을 강조한다. 4. 교수자의 역할은 학습촉진이다.

2. 다음 중 NCS 기반으로 교수-학습지도안을 개발할 때 활용해야 하는 내용과 관계가 먼 것은? [예상문제]
1. 훈련기준 2. 수행준거 3. 능력단위 4. 출발점행동

3. 다음 중 체크리스트에 대한 개념 혹은 특징과 관련이 없는 것은? [예상문제]
1. 체크리스트는 수행절차를 강조하는 운동기능과 관련하여 제시 2. 체크리스트는 목표를 기술하는 방법과 동일하게 진술 3. 체크리스트는 작업을 수행하는 단계에 따라 제시 4. 체크리스트는 수행성과를 강조하는 목표에서 제시

4. 다음 중 체크리스트를 개발해야 하는 학습성과와 관련 있는 것은? [예상문제]
1. 언어정보 2. 인지전략 3. 지적기능 4. 운동기능

5. 학습한 내용을 다른 상황에서 활용하는 능력과 관련된 수업사태는? [예상문제]
1. 수업목표의 제시 2. 선수학습의 소지여부 확인 3. 연습활동과 피드백의 제공 4. 전이 활동 촉진하기

6. 형성평가를 실시하는 목적을 바르게 기술한 것은? [예상문제]
1. 능력별 학급편성에 필요한 자료를 제공하기 위해서다. 2. 학습자의 학습결손 원인이 무엇인지를 진단하기 위해서다. 3. 교수?학습 과정을 개선하기 위한 자료를 얻기 위해서다. 4. 성적을 결정하고 집단간의 학습효과를 비교하기 위해서다.

7. 가네의 학습성과 중 언어정보를 가장 잘 반영한 동사는? [예상문제]
1. 설명한다 2. 구분한다 3. 활용한다 4. 나열한다

8. 다음 중 문제중심학습(PBL)을 설명하는데 있어 관련이 먼 개념은? [예상문제]
1. 자기주도적 학습 2. 협동학습 3. 구조적인 문제 4. 평가의 다양성

9. 다음 중 수업의 도입부에서 제공해야 하는 수업활동과 관련이 먼 것은? [예상문제]
1. 주의포착 2. 수업 목표의 제공 3. 선행학습의 제공 4. 학습내용의 제시

10. 좋은 수업을 만드는 요소들의 관계가 바르게 짝지어진 것은? [예상문제]
1. 수업의 효과성 - 학습자의 교수매체 활용 2. 수업의 매력성 - 학습자의 학습동기 3. 수업의 신뢰성 - 학습자의 학업 성취적 측면 4. 수업의 효율성 - 학습자의 학습특성

11. 다음 중 구성주의의 특징을 가장 적절하게 표현한 것은? [예상문제]
1. 주관주의적 세계관과 학습(learning)을 강조한다. 2. 학습자에게 수동적 인간관을 강조한다. 3. 시청각 매체 및 CAI 환경을 강조한다. 4. 학습하는데 있어서 강화와 연습을 강조한다.

12. 학습자가 후속 단계에서 학습할 수업내용을 미리 앞당겨서 학습한 능력은? [예상문제]
1. 인지학습 2. 선행학습 3. 선수학습 4. 출발점행동

13. 다음 중 수업매체의 정의를 설명할 때 협의의 개념과 관련이 먼 것은? [예상문제]
1. 인적자원 2. 소프트웨어 3. 시청각 교재 4. 하드웨어

14. 다음 중 Gagne의 수업사태와 관련이 없는 수업 요소는? [예상문제]
1. 주의포착 2. 학습내용제시 3. 파지와 전이의 촉진 4. 학습자 특성의 확인

15. 다음 중 운동기능의 목표를 기술할 때 사용할 수 있는 동사는? [예상문제]
1. 분해한다 2. 설명한다 3. 적용한다 4. 창안한다

16. 다음 정보수집 방법 중 출간물에 해당되지 않는 것은? [예상문제]
1. 논문 2. 리포트 3. 견학 4. 도서

17. 다음 중 정보수집 시 고려사항이 아닌 것은? [예상문제]
1. 공신력 있는 다양한 기관의 객관적 정보를 수집 2. 정보수집이 가능한 분야와 범위를 사전 검토 3. 질적 내용보다는 양적 범위를 우선적으로 검토 4. 교육 연계방법을 우선적으로 검토

18. 우수 수행자가 목표달성을 위해 훈련과 개발을 통해 도달해야 할 지향점을 무엇이라고 하는가? [예상문제]
1. 지식 2. 태도 3. 기술 4. 역량

19. 훈련교사의 자격별 역량 우선순위에서 3급 교사에게 제일 높게 요구되는 사항은? [예상문제]
1. 취업인프라 구축능력 2. 강의능력 3. 훈련생평가능력 4. 취업촉진능력

20. 역량개발계획서는 어떤 결과를 바탕으로 부족한 역량을 강화할 목적으로 작성하여야 하는가? [예상문제]
1. 자기진단 2. 자기이해 3. 자기판단 4. 성과판단

21. 학습자의 필요역량에 대해 종합발전을 지향하는 교수자의 역할에 해당하는 것은 무엇인가? [예상문제]
1. 교수자와 훈련기관에 편리한 방법으로 훈련한다. 2. 학습자의 학습능력, 특성 등에 따라 다양한 버전 및 교육방법을 활용한다. 3. 교육내용의 진도를 나가는 것이 교수자의 주요 역할이다. 4. 교수자는 학습자의 능력개발 문제에 대해 학습자와 논의하지 않는다.

22. 지식정보기반 사회의 직업훈련에서 강조되어야 하는 학습자의 태도 및 속성에 해당하는 것은? [예상문제]
1. 자기주도적 학습 2. 암기 강조 학습 3. 반복 연마 기술 4. 교수자 의존

23. 직장생활에서 발생한 문제를 해결하기 위한 기본요소로서, 창의적, 논리적, 비판적으로 생각하는 능력과 가장 관련이 높은 것은? [예상문제]
1. 문제처리능력 2. 사고력 3. 정보처리능력 4. 의사소통능력

24. 자원관리능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오 [예상문제]
(가) 물적자원관리능력 (나)시간관리능력 (다)문제관리능력 (라) 인적자원관리능력
1. (가), (나), (라) 2. (가), (나), (다) 3. (나), (다), (라) 4. (가), (다), (라)

25. 다음 중 동기의 기능에 해당되지 않는 것은? [예상문제]
1. 방향적 기능 2. 강화적 기능 3. 완성적 기능 4. 발생적 기능

26. 시장 및 기업의 변화에 따른 직업훈련 영역의 변화에 해당하지 않는 것은? [예상문제]
1. 안전 및 환경 2. 기업성과 극대화 3. 윤리영역포함 4. 지속가능성

27. 수리능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오 [예상문제]
(가)기초연산능력 (나)기초통계능력 (다)도표작성능력 (라)문제처리능력
1. (가), (나), (라) 2. (가), (나), (다) 3. (나), (다), (라) 4. (가), (다), (라)

28. 호울(Houle)이 제시한 성인학습자들의 교육참여 동기에 해당되지 않는 것은? [예상문제]
1. 목표 지향형 2. 활동 지향형 3. 학습 지향형 4. 경혐 지향형

29. 지식정보 기반 사회에서 새롭게 나타나는 기업체(사업장) 경쟁의 특성에 해당하는 것은? [예상문제]
1. 사회자본 2. 생산자 3. 수요제한 4. 새로운 품종과 방식

30. 직장생활에서 협조적인 관계를 유지하고 조직구성원들에게 도움을 줄 수 있으며, 조직내부 및 외부의 갈등을 원만히 해결하고 고객의 요구를 충족시킬 수 있는 직업기초능력은? [예상문제]
1. 대인관계능력 2. 자기개발능력 3. 자아인식능력 4. 자기관리능력

31. [한 개인이 생애 동안 일과 관련해서 경험하고 거쳐 가는 모든 체험]은 무엇에 대한 정의인가? [예상문제]
1. 진로(career) 2. 진로발달(career development) 3. 진로교육(career education) 4. 진로상담(career counseling)

32. 수퍼가 제시한 여성진로유형중 단절진로형 직업훈련생에게 상담자가 해야 할 일이 아닌 것은? [예상문제]
1. 훈련에 대한 동기를 파악한다. 2. 직업생활에 대한 어떠한 생각을 갖고 있는지를 알아본다. 3. 구체적인 목표를 설정할 수 있도록 돕는다. 4. 과거의 직업과 유사한 직업을 알선한다.

33. 다음은 행동주의 상담에서 활용되는 기법 중 하나이다. 무엇에 대한 설명인가? [예상문제]
·불안을 유발하는 자극에 오랫동안 집중적으로 노출시키는 방법으로 실제나 상상으로나 자신이 두려워했던 상황에 처해도 두려운 결과는 일어나지 않음을 경험하는 것이다. · 엘리베이터 고장 사고 후 엘리베이터를 타고 오르락 내리락 하는 것을 반복하도록 하는 것이 예이다.
1. 행동조성 2. 역할연기 3. 홍수법 4. 자기강화법

34. 다음의 보기에서 설명하는 것은? [예상문제]
· 의식을 통제하며 검열 활동을 한다. · 현실원리에 의해 지배되므로 현실적이고 논리적인 사고를 하며 욕구를 만족시키기 위하여 행위에 대한 계획을 세운다.
1. 원초아 2. 원자아 3. 자아 4. 초자아

35. 행동주의 상담이론의 주요학습이론과 학자의 연결이 바르지 못한 것은? [예상문제]
1. 고전적조건형성 - Pavlov 2. 조작적조건형성 - Skinner 3. 사회학습이론 - Bandura 4. 정신분석이론 - Freud

36. 다음 중 방어기제의 설명으로 부적절한 것은? [예상문제]
1. 억제 : 의식하기에는 너무도 충격적이고, 위협적이며, 고통스러운 생각이나 감정들이 의식수준으로 떠오르는 것을 억누르는 기본 방어기제 2. 투사 : 자신이 받아들일 수 없는 욕망이나 충동들을 다른 사람들에게 귀인시키는 것 3. 치환 : 충동이나 욕구를 불러일으킨 원래의 대상이나 사람에게서 해소할 수 없을 때 다른 대상이나 혹은 사람에게 욕구를 발산하는 것 4. 합리화 : 행동을 정당화하기 위하여 타당한 이유들을 만들어 내는 것으로 실망과 관련된 충격을 경감

36. 다음 중 방어기제의 설명으로 부적절한 것은?
[예상문제]

1. 억제 : 의식하기에는 너무도 충격적이고, 위협적이며, 고통스러운 생각이나 감정들이 의식수준으로 떠오르는 것을 억누르는 기본 방어기제

2. 투사 : 자신이 받아들일 수 없는 욕망이나 충동들을 다른 사람들에게 귀인시키는 것

3. 치환 : 충동이나 욕구를 불러일으킨 원래의 대상이나 사람에게서 해소할 수 없을 때 다른 대상이나 혹은 사람에게 욕구를 발산하는 것

4. 합리화 : 행동을 정당화하기 위하여 타당한 이유들을 만들어 내는 것으로 실망과 관련된 충격을 경감

37. 방어기제에 대한 설명으로 올바르지 못한 것은? [예상문제]
1. 방어기제는 병적인 것이 아니다. 2. 현실을 부정하거나 왜곡시키므로 적응에 도움이 되지 않는다. 3. 방어기제는 무의식적 수준에서 일어난다. 4. 방어기제는 개인이 불안에 압도되지 않고 불안을 극복하도록 돕는다.

38. 다음 중 정적강화에 대한 설명은? [예상문제]
1. 부정적인 자극이 제공됨으로써 행동 발생의 가능성이 줄어든다. 2. 어떤 행동 뒤에 그 사람이 싫어하는 것이 제거됨으로써 행동 발생의 가능성이 줄어든다. 3. 어떤 행동 후에 긍정적이고 유쾌한 것이 제공되어 그 행동이 다시 일어날 가능성이 증가하는 것. 4. 어떤 행동 후에 싫어하는 것이 제공되어 그 행동을 유발 하지 못하는 것.

38. 다음 중 정적강화에 대한 설명은?
[예상문제]

1. 부정적인 자극이 제공됨으로써 행동 발생의 가능성이 줄어든다.

2. 어떤 행동 뒤에 그 사람이 싫어하는 것이 제거됨으로써 행동 발생의 가능성이 줄어든다.

3. 어떤 행동 후에 긍정적이고 유쾌한 것이 제공되어 그 행동이 다시 일어날 가능성이 증가하는 것.

4. 어떤 행동 후에 싫어하는 것이 제공되어 그 행동을 유발 하지 못하는 것.

39. 다음중 직업훈련기관의 상담자와 내담자의 관계에서 정신분석상담이론이 주는 시사점이라고 보기 어려운 것은? [예상문제]
1. 다양한 훈련생을 이해할 수 있다. 2. 교사 자신에 대한 이해를 돕는다. 3. 부모님의 바람직한 역할을 시사 받을 수 있다. 4. 교사의 행동을 보고 훈련생의 행동이 변화한다.

40. 다음 중 일과 직업세계에 대한 올바른 가치관 및 태도형성을 위해 해야 할 일이 아닌 것은? [예상문제]
1. 성 역할에 대한 고정관념에서 벗어나도록 해야 한다. 2. 일 자체를 목적보다는 수단으로 여기는 생각에서 벗어나도록 한다. 3. 정보를 탐색하고 수집, 활용하는 능력을 갖추도록 해야 한다. 4. 직업자체에 대한 편견을 버리도록 해야 한다.

41. 아래 보기에 해당하는 훈련과정은 무엇인가? [예상문제]
。훈련기간이 3개월 이상 10개월 이하이고 소정훈련시간이 350시간 이상인 과정 。NCS Level5이상 고급과정, 복합문제 해결역량을 갖추기 위해 총 훈련시간의 30%~50%이상 프로젝트 실습 편성
1. 4차산업혁명 선도인력양성 훈련과정(K-디지털 훈련과정) 2. 실업자(일반직종) 계좌적합훈련과정 3. 일반고 특화훈련과정 4. 과정평가형 자격과정

42. 한국의 직업훈련의 내용으로 올바른 것은? [예상문제]
1. 관장 : 노동부 2. 담당 : 실업계 중등학교, 전문대학 등 3. 학력 : 인정 4. 교원 : 실업계 중등교사 자격 소지자

43. 내일배움카드에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [예상문제]
1. 2020년부터 분리 운영했던 실업자 내일배움카드와 재직자 내일배움카드를 통합한 국민내일배움카드를 발급한다 2. 계좌를 발급하는 절차가 이원화 되었다 3. 장기훈련(140시간 이상)훈련을 받는 경우에는 고용센터에서 상담·심사절차를 거쳐야 한다 4. 기존 실업자는 4주 이내의 훈련상담을 거쳐 계좌가 발급된다

43. 내일배움카드에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
[예상문제]

1. 2020년부터 분리 운영했던 실업자 내일배움카드와 재직자 내일배움카드를 통합한 국민내일배움카드를 발급한다

2. 계좌를 발급하는 절차가 이원화 되었다

3. 장기훈련(140시간 이상)훈련을 받는 경우에는 고용센터에서 상담·심사절차를 거쳐야 한다

4. 기존 실업자는 4주 이내의 훈련상담을 거쳐 계좌가 발급된다

44. 일반적인 사업주 직업능력개발 훈련지원제도의 설명으로 틀린 것은? [예상문제]
1. 업주가 소속 근로자 등(소속근로자, 채용예정자, 구직자)에 대하여 직업능력개발훈련을 실시하는 경우, 소요되는 훈련비 등 비용의 일부를 지원하는 제도이다 2. 훈련기간이 2일 16시간(우선지원 대상기업은 1일 8시간) 이상인 과정이다 3. 훈련과정 인정신청은 고용노동부가 주관한다 4. 연간 지원한도금액이 500만원 미만인 경우에는 500만원까지 지원한다

44. 일반적인 사업주 직업능력개발 훈련지원제도의 설명으로 틀린 것은?
[예상문제]

1. 업주가 소속 근로자 등(소속근로자, 채용예정자, 구직자)에 대하여 직업능력개발훈련을 실시하는 경우, 소요되는 훈련비 등 비용의 일부를 지원하는 제도이다

2. 훈련기간이 2일 16시간(우선지원 대상기업은 1일 8시간) 이상인 과정이다

3. 훈련과정 인정신청은 고용노동부가 주관한다

4. 연간 지원한도금액이 500만원 미만인 경우에는 500만원까지 지원한다

45. 일정 금액 범위 이내에서 실업자와 재직자가 주도적으로 직업능력개발훈련에 참여하고, 훈련이력을 개인별로 통합관리하는 제도를 무엇이라 하는가? [예상문제]
1. 계좌제(내일배움카드)훈련 2. 사업주 자체훈련 3. 사업주 위탁훈련 4. 일학습병행훈련

직업훈련교사 자격증 모의고사