직훈교사 종합평가 기출문제 : 자격증 모의고사 미리테스트 CBT

1. 다음 중 수업을 수정하는 단계에서 수집되어야 할 정보와 관련이 먼 것은? [예상문제]
1. 성취도 검사 결과에 대한 정보 2. 학생들의 수업 중 질문의 횟수 자료 3. 수업중의 학생에 대한 관찰 자료 4. 동기 혹은 학습태도 평가 결과

2. 형성평가를 실시하는 목적을 바르게 기술한 것은? [예상문제]
1. 능력별 학급편성에 필요한 자료를 제공하기 위해서다. 2. 학습자의 학습결손 원인이 무엇인지를 진단하기 위해서다. 3. 교수?학습 과정을 개선하기 위한 자료를 얻기 위해서다. 4. 성적을 결정하고 집단간의 학습효과를 비교하기 위해서다.

3. 다음 중 규준지향평가의 단점을 가장 잘 설명한 것은? [예상문제]
1. 경쟁심리를 완화할 수 있다. 2. 평가의 절대적인 기준을 마련하는데 어려움이 있다. 3. 개인차의 변별에 부적합하다 4. 상대평가는 절대평가에 비해 교수, 학습의 개선 기능이 약할 수 있다.

4. 신뢰도(Reliability)는 측정의 결과에 대해 여러 명의 검사자나 채점자가 어느 정도로 일치된 평가를 하느냐의 정도라고 정의할 수 있다. 맞으면 O, 틀리면 X를 클릭하시오. [예상문제]
1. O 2. X

5. [노력이나 능력으로의 성공 귀인:개인적인 통제를 할 수 있는 기법을 활용하고, 개인적인 노력 때문에 성공했다는 피드백을 제공하기]는 Keller가 제시한 어떤 전략과 관련이 있는가? [예상문제]
1. 주의집중 전략 2. 관련성 전략 3. 자신감 전략 4. 만족감 전략

6. 좋은 수업을 만드는 요소들의 관계가 바르게 짝지어진 것은? [예상문제]
1. 수업의 효과성 - 학습자의 교수매체 활용 2. 수업의 매력성 - 학습자의 학습동기 3. 수업의 신뢰성 - 학습자의 학업 성취적 측면 4. 수업의 효율성 - 학습자의 학습특성

7. 다음 중 인지전략의 목표를 작성하는데 있어 가장 적절한 동사는? [예상문제]
1. 열거한다 2. 변별한다 3. 조립한다 4. 창안한다

8. 다음 중 운동기능 학습을 위해 가장 적절한 수업전략은? [예상문제]
1. 변화를 위한 동기 제공 2. 행동의 공통적인 부분 확인 3. 적절한 강화전략의 사용 4. 실행절차의 제공

9. 학습자가 후속 단계에서 학습할 수업내용을 미리 앞당겨서 학습한 능력은? [예상문제]
1. 인지학습 2. 선행학습 3. 선수학습 4. 출발점행동

10. 학습하는데 있어 [친밀성 전략]은 아래에 제시한 Keller의 동기활동 중 어디에 속하는가? [예상문제]
1. 주의집중 전략 2. 관련성 전략 3. 자신감 전략 4. 만족감 전략

11. 준거지향평가(절대평가)에서 평가의 기준이 되는 것은? [예상문제]
1. 학습자의요구 2. 순위 혹은 성적 3. 도달목표 4. 검사평균

12. 다음 중 개별화 수업의 장점과 관련이 먼 것은? [예상문제]
1. 학습자 특성과 수준에 맞는 수업이 가능하다. 2. 자기주도적 학습능력이 향상된다. 3. 교수자와 학습자의 상호작용이 많이 일어난다. 4. 반성적 사고능력이 향상된다.

13. 다음 중 체크리스트를 개발해야 하는 학습성과와 관련 있는 것은? [예상문제]
1. 언어정보 2. 인지전략 3. 지적기능 4. 운동기능

14. 다음 중 Gagne의 수업사태와 관련이 없는 수업 요소는? [예상문제]
1. 주의포착 2. 학습내용제시 3. 파지와 전이의 촉진 4. 학습자 특성의 확인

15. 수업이 시작될 때 학습자가 갖게 되는 능력을 잘 표현한 개념은? [예상문제]
1. 학습양식 2. 선수학습능력 3. 인지양식 4. 출발점 능력(출발점행동)

16. 훈련교사의 자격직종고시(2017-20호)에 따라 훈련교사 자격직종이 (신)NCS 기반으로 몇 개의 직종으로 개편되었는가? [예상문제]
1. 101개 2. 124개 3. 154개 4. 165개

17. 훈련교사의 자격별 역량 우선순위에서 3급 교사에게 제일 높게 요구되는 사항은? [예상문제]
1. 취업인프라 구축능력 2. 강의능력 3. 훈련생평가능력 4. 취업촉진능력

18. 역량개발계획서는 어떤 결과를 바탕으로 부족한 역량을 강화할 목적으로 작성하여야 하는가? [예상문제]
1. 자기진단 2. 자기이해 3. 자기판단 4. 성과판단

19. 다음 중 교사의 통합적 자질에서 교직에 대한 태도가 아닌 것은? [예상문제]
1. 교직에 대한 신념 2. 열성 3. 교과조직능력 4. 비판적 판단 능력

20. 역량개발계획서는 지식의 강조보다는 무엇과 관계된 행동의 변화전략을 중심으로 기술하여야 하는가? [예상문제]
1. 전략 2. 태도 3. 기술 4. 성과판단

21. 다음 중 동기의 기능에 해당되지 않는 것은? [예상문제]
1. 방향적 기능 2. 강화적 기능 3. 완성적 기능 4. 발생적 기능

22. 직업훈련이 전문성으로의 능력 변화를 추구하기 위해 지향해야 하는 것은? [예상문제]
1. 타율적 훈련의 강화 2. 단순기술의 지속적 연마 3. 상황적, 종합적 능력 개발 4. 기술의 단순화 및 단편화

23. 조직이해능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오 [예상문제]
(가)문제관리능력 (나)경영이해능력 (다)업무이해능력 (라)체제이해능력
1. (가), (나), (다) 2. (가), (다), (라) 3. (나), (다), (라) 4. (가), (나), (라)

24. 능력개발의 장기적인 측면에서 훈련프로그램을 개발할 때에 초점이 되어야 하는 것은? [예상문제]
1. 학습자 눈높이 2. 정부의 기준 3. 훈련기관의 수익성 4. 교수자의 능력수준

25. 수리능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오 [예상문제]
(가)기초연산능력 (나)기초통계능력 (다)도표작성능력 (라)문제처리능력
1. (가), (나), (라) 2. (가), (나), (다) 3. (나), (다), (라) 4. (가), (다), (라)

26. 다음 중 원만한 직업생활을 위해 필요한 태도, 매너, 올바른 직업관이 의미하는 것과 가장 가까운 것은? [예상문제]
1. 직장예절 2. 직업윤리 3. 생명윤리 4. 전통윤리

27. 다음 중 선행지식에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 무엇인가? [예상문제]
1. 선행지식은 주의와 지각에 영향을 줌 2. 선행지식은 학습의 전이를 촉진함 3. 선행지식은 인지과정에 영향을 주고, 인지과정은 학업성취를 촉진함 4. 선행지식 수준이 낮더라도 지능이 높으면 학업성취에 영향을 주지 않음

28. 학습자의 필요역량에 대해 종합발전을 지향하는 교수자의 역할에 해당하는 것은 무엇인가? [예상문제]
1. 교수자와 훈련기관에 편리한 방법으로 훈련한다. 2. 학습자의 학습능력, 특성 등에 따라 다양한 버전 및 교육방법을 활용한다. 3. 교육내용의 진도를 나가는 것이 교수자의 주요 역할이다. 4. 교수자는 학습자의 능력개발 문제에 대해 학습자와 논의하지 않는다.

29. 호울(Houle)이 제시한 성인학습자들의 교육참여 동기에 해당되지 않는 것은? [예상문제]
1. 목표 지향형 2. 활동 지향형 3. 학습 지향형 4. 경혐 지향형

30. 자원관리능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오 [예상문제]
(가) 물적자원관리능력 (나)시간관리능력 (다)문제관리능력 (라) 인적자원관리능력
1. (가), (나), (라) 2. (가), (나), (다) 3. (나), (다), (라) 4. (가), (다), (라)

31. 취업 준비 상담과 거리가 먼 것은? [예상문제]
1. 취업 희망사항에 대한 파악 2. 자신의 취업순위에 대한 정보 제공 3. 입사서류 작성에 대한 지도 4. 집단별 훈련프로필 작성 지도

32. 다음 중 상담 의사소통 방식에 따른 분류가 아닌 것은? [예상문제]
1. 대면상담 2. 전화상담 3. 사이버상담 4. 집단상담

33. 다음중 홀랜드의 6가지 직업유형중 예술형의 특성으로 적절하지 못한 것은? [예상문제]
1. 자기표현 2. 의존적 3. 직관적인, 민감한 4. 심리적인

34. 다음은 행동주의 상담에서 활용되는 기법 중 하나이다. 무엇에 대한 설명인가? [예상문제]
·불안을 유발하는 자극에 오랫동안 집중적으로 노출시키는 방법으로 실제나 상상으로나 자신이 두려워했던 상황에 처해도 두려운 결과는 일어나지 않음을 경험하는 것이다. · 엘리베이터 고장 사고 후 엘리베이터를 타고 오르락 내리락 하는 것을 반복하도록 하는 것이 예이다.
1. 행동조성 2. 역할연기 3. 홍수법 4. 자기강화법

35. 인간중심 상담이론에 대한 설명으로 적합하지 않은 것은? [예상문제]
1. 인간의 잠재능력과 가능성에 대한 믿음을 강조한다. 2. 인간의 행동은 과거 경험에 의해 많은 영향을 받는 것으로 본다. 3. 인간은 자기를 실현할 수 있는 동기와 능력을 이미 가지고 태어난 존재이다. 4. 내담자에게 문제해결의 잠재력이 있다고 본다.

36. 다음중 특성요인 이론의 공헌점과 한계로 볼 수 없는 것은? [예상문제]
1. 개인의 여러가지 특성을 고려하도록 하여 진로상담에 가장 큰 공헌을 하였다. 2. 표준화 검사도구와 직업세계의 분석과정은 진로상담에 매우 유용하다. 3. 단기간에 걸친 직업적 발달측면과 개인의 제 특성간의 역동성을 고려하지 못하였다. 4. 개인의 특성이 어떻게 발달하였는지, 왜 그러한 특성을 가지게 되었는지에 대한 설명이 부족하다.

36. 다음중 특성요인 이론의 공헌점과 한계로 볼 수 없는 것은?
[예상문제]

1. 개인의 여러가지 특성을 고려하도록 하여 진로상담에 가장 큰 공헌을 하였다.

2. 표준화 검사도구와 직업세계의 분석과정은 진로상담에 매우 유용하다.

3. 단기간에 걸친 직업적 발달측면과 개인의 제 특성간의 역동성을 고려하지 못하였다.

4. 개인의 특성이 어떻게 발달하였는지, 왜 그러한 특성을 가지게 되었는지에 대한 설명이 부족하다.

37. 충분히 기능하는 사람의 특징이 아닌 것은? [예상문제]
1. 경험에 개방적 2. 미래에 충실한 삶을 영위 3. 자신을 신뢰 4. 창조적

38. 다음 중 정신분석이론에서 상담의 목표는? [예상문제]
1. 무의식을 의식화한다. 2. 인간의 모든 행동은 학습된다. 3. 직접관찰하는 것만으로 학습이 이루어진다. 4. 인간은 문제해결의 잠재력이 있다.

39. 상담의 유형과 거리가 먼 것은? [예상문제]
1. 내담자의 인원수에 따른 분류 2. 의사소통 방식에 따른 분류 3. 상담기간에 따른 분류 4. 상담기록 방법에 따른 분류

40. 다음중 성격이론에 대한 설명으로 볼 수 없는 것은? [예상문제]
1. 4가지 주요 가정과 5가지 부가적 가정이라고 할 수 있다. 2. 대부분의 사람을 6가지의 성격유형으로 분류하였다. 3. 지금까지 직업심리학과 진로상담에 가장 큰 영향을 미친 이론으로 평가된다. 4. RIASEC이론, 흥미이론, 크롬볼츠이론이라고 부른다.

41. 국가기간·전략산업직종훈련의 지원대상으로 옳지 않은 것은? [예상문제]
1. 구직신청을 한 15세 이상의 실업자 2. 대학졸업 예정자 3. 진학예정인 고교3학년 재학생 4. 사업기간이 1년 이상인 영세자영업자(연매출 1억5천만원 미만)

42. 중소기업 직업능력개발 지원 사업에 해당되지 않는 사업은 무엇인가? [예상문제]
1. 국가기간·전략산업 직종 훈련과정 2. 국가인적자원개발컨소시엄 3. 일학습병행제사업 4. 중소기업 핵심 직무능력향상 지원사업(사업주위탁(중소기업특화)사업)

43. 제도주의 이론에서 주장하는 숙련형성 시장실패 사유로 맞지 않는 것은? [예상문제]
1. 기업은 훈련을 제공하거나 그 비용을 부담하려 하지 않는다. 2. 개인(특히 취약계층)은 훈련에 있어 시간ㆍ금전상의 제약이 있다. 3. 기업과 개인 모두 훈련으로 인한 비용은 명확하나 기대수익은 불투명하다. 4. 훈련에 있어서 개별기업과 근로자의 책임을 강조하며, 숙련형성에 정부의 개입이 불필요

43. 제도주의 이론에서 주장하는 숙련형성 시장실패 사유로 맞지 않는 것은?
[예상문제]

1. 기업은 훈련을 제공하거나 그 비용을 부담하려 하지 않는다.

2. 개인(특히 취약계층)은 훈련에 있어 시간ㆍ금전상의 제약이 있다.

3. 기업과 개인 모두 훈련으로 인한 비용은 명확하나 기대수익은 불투명하다.

4. 훈련에 있어서 개별기업과 근로자의 책임을 강조하며, 숙련형성에 정부의 개입이 불필요

44. 고용노동부장관이 고시하는 직종의 훈련으로서 훈련기간이 3개월 이상 1년 이하이고 소정 훈련시간이 350시간 이상인 과정은 무엇인가? [예상문제]
1. 실업자(일반직종) 계좌적합훈련과정 2. 국가기간·전략산업 직종 훈련과정 3. 재직자 계좌적합훈련과정 4. 특화훈련과정

45. 특화훈련과정으로 올바른 것은? [예상문제]
1. 국가기간·전략산업 직종 훈련과정 2. 실업자(일반직종) 계좌적합훈련과정 3. 과정평가형 자격과정 4. 재직자 계좌적합훈련과정

직업훈련교사 자격증 모의고사