직훈교사 종합평가 기출문제 : 자격증 모의고사 미리테스트 CBT

1. 학습자들로 하여금 계획하고 구안하게 하며, 생산이나 생산활동을 자연환경 속에서 전개시키기 위해서 시작된 교육방법은? [예상문제]
1. 프로젝트 교수법 2. 플립러닝 3. 액션러닝 4. 문제중심학습

2. 강화?피드백을 제공하기는 학습자가 목표에 명세화된 특정 능력을 보다 용이하게 습득할 수 있도록 돕기 위해서이다. [예상문제]
1. O 2. X

3. 다음 중 교사가 수행하는 교수행동을 매체가 대신해서 수행한다는 기능은? [예상문제]
1. 정보전달 기능 2. 학습경험 기능 3. 매개 기능 4. 수업 기능

4. Mager의 수업목표 진술 방식을 사용할 때, “고장난 자동차가 주어졌을 때, 주어진 차의 엔진을 분해할 수 있다.” 라는 수업목표에는 어떠한 구성요소가 생략되어 있는가? [예상문제]
1. 조건, 도착점 행동 2. 준거 3. 내용, 준거 4. 내용, 출발점 행동

5. 다음 중 체크리스트를 개발해야 하는 학습성과와 관련 있는 것은? [예상문제]
1. 언어정보 2. 인지전략 3. 지적기능 4. 운동기능

6. 다음의 내용 중 인터넷 기반의 교육이 갖는 장점이 아닌 것은? [예상문제]
1. 스마트 기기를 활용하여 자기주도적 학습 환경을 제공할 수 있다. 2. 스마트 기기를 사용하더라도 시공간의 제약을 극복하는 것은 어렵다. 3. 지식 전달 위주의 교육방법과 교실 중심의 제한된 교육환경에서 탈피할 수 있다. 4. 문제해결학습, 프로젝트학습, 협동학습 등 교수학습의 질적 및 양적 향상을 이룰 수 있다.

6. 다음의 내용 중 인터넷 기반의 교육이 갖는 장점이 아닌 것은?
[예상문제]

1. 스마트 기기를 활용하여 자기주도적 학습 환경을 제공할 수 있다.

2. 스마트 기기를 사용하더라도 시공간의 제약을 극복하는 것은 어렵다.

3. 지식 전달 위주의 교육방법과 교실 중심의 제한된 교육환경에서 탈피할 수 있다.

4. 문제해결학습, 프로젝트학습, 협동학습 등 교수학습의 질적 및 양적 향상을 이룰 수 있다.

7. 좋은 수업을 만드는 요소들의 관계가 바르게 짝지어진 것은? [예상문제]
1. 수업의 효과성 - 학습자의 교수매체 활용 2. 수업의 매력성 - 학습자의 학습동기 3. 수업의 신뢰성 - 학습자의 학업 성취적 측면 4. 수업의 효율성 - 학습자의 학습특성

8. 다음 중 문제중심학습(PBL)을 설명하는데 있어 관련이 먼 개념은? [예상문제]
1. 자기주도적 학습 2. 협동학습 3. 구조적인 문제 4. 평가의 다양성

9. 다음 중 태도 학습을 위해 가장 적절한 수업전략은? [예상문제]
1. 반복학습제공 2. 충분한 연습의 제공 3. 변화를 위한 동기 제공 4. 생각할 시간 제공

10. 형성평가를 실시하는 목적을 바르게 기술한 것은? [예상문제]
1. 능력별 학급편성에 필요한 자료를 제공하기 위해서다. 2. 학습자의 학습결손 원인이 무엇인지를 진단하기 위해서다. 3. 교수?학습 과정을 개선하기 위한 자료를 얻기 위해서다. 4. 성적을 결정하고 집단간의 학습효과를 비교하기 위해서다.

11. 다음 중 평가방법을 설명한 것 중 잘못 연결된 것은? [예상문제]
1. 구술시험 : 학생들에게 특정 교육내용이나 주제에 대해서 자신의 의견이나 생각을 발표하도록 하여 학생의 준비도, 이해력, 표현력, 판단력, 의사소통 능력 등을 직접 평가하기 위한 방법 2. 프로젝트법 : 특정한 연구나 개발 과제를 수행한 후 계획서 작성 단계부터 결과물 완성단계에 이르기까지 전 과정과 함께 결과물을 이용하는 평가방법 3. 실험/실습 : 학생이 제대로 알고 있는지, 알고 있는 것을 제대로 행동으로 나타낼 수 있는지 등의 평가방법 4. 관찰 : 학생을 이해하고 평가하기 위한 가장 보편적인 평가방법

11. 다음 중 평가방법을 설명한 것 중 잘못 연결된 것은?
[예상문제]

1. 구술시험 : 학생들에게 특정 교육내용이나 주제에 대해서 자신의 의견이나 생각을 발표하도록 하여 학생의 준비도, 이해력, 표현력, 판단력, 의사소통 능력 등을 직접 평가하기 위한 방법

2. 프로젝트법 : 특정한 연구나 개발 과제를 수행한 후 계획서 작성 단계부터 결과물 완성단계에 이르기까지 전 과정과 함께 결과물을 이용하는 평가방법

3. 실험/실습 : 학생이 제대로 알고 있는지, 알고 있는 것을 제대로 행동으로 나타낼 수 있는지 등의 평가방법

4. 관찰 : 학생을 이해하고 평가하기 위한 가장 보편적인 평가방법

12. 다음 중 개별화 수업의 장점과 관련이 먼 것은? [예상문제]
1. 학습자 특성과 수준에 맞는 수업이 가능하다. 2. 자기주도적 학습능력이 향상된다. 3. 교수자와 학습자의 상호작용이 많이 일어난다. 4. 반성적 사고능력이 향상된다.

13. [주어진 상황에서도 여성에 대한 성희롱을 하지 않는다]에 제시된 목표는 어떤 학습성과(learning outcomes) 영역에 해당되는가? [예상문제]
1. 언어정보 2. 지적기능 3. 태도 4. 운동기능

14. 다음 중 학습자의 심리적 특성을 설명하는 변인은? [예상문제]
1. 지능 2. 정보처리이론 3. 사전학습 4. 동기

15. 다음 중 운동기능의 목표를 기술할 때 사용할 수 있는 동사는? [예상문제]
1. 분해한다 2. 설명한다 3. 적용한다 4. 창안한다

16. 다음 중 역량군에서 직무역량에 포함되지 않는 것은? [예상문제]
1. 리더십역량 2. 직무공통 3. 취업촉진능력 4. 교육 및 훈련

17. 다음 중 최소한의 윤리로서의 법적의무가 아닌 것은? [예상문제]
1. 교육 및 연구활동의 의무 2. 성실의 의무 3. 청렴, 비밀엄수의 의무 4. 교과조직의 의무

18. 기업연수의 종류와 절차에서 다음 괄호안에 들어갈 순서는? [예상문제]
사유발생 - ( ) - 연수계획서 검토 및 승인 - 연수참여 - 보고서작성 - 결과분석 및 평가
1. 연수계획서 작성 2. 연수품의서 제출 3. 연수사전여구서 제출 4. 연수예산서 제출

19. 다음 중 최근 기술동향 분석에서 정보수집의 목적에 가장 알맞은 것은? [예상문제]
1. 훈련생에게 변화하는 기술 내용에 대하여 지식을 전달하기 위하여 2. 기술변화의 이해를 통한 학문적 발전을 취하기 위하여 3. 훈련과정에 교육적 시사점을 도출하기 위하여 4. 수료율과 취업률을 높이는 교육 실적 개선을 위하여

20. 훈련교사의 자격직종고시(2017-20호)에 따라 훈련교사 자격직종이 (신)NCS 기반으로 몇 개의 직종으로 개편되었는가? [예상문제]
1. 101개 2. 124개 3. 154개 4. 165개

21. 직업인이 직장에서 업무를 수행함에 있어 문서를 제대로 작성하거나 읽고, 상대방과의 대화에서 말의 의미를 파악하며, 자신이 전하고자 하는 바를 정확하게 표현하는 능력을 무엇이라 하는가? [예상문제]
1. 대인관계능력 2. 의사소통능력 3. 조직이해능력 4. 문서능력

22. 호울(Houle)이 제시한 성인학습자들의 교육참여 동기에 해당되지 않는 것은? [예상문제]
1. 목표 지향형 2. 활동 지향형 3. 학습 지향형 4. 경혐 지향형

23. 성인학습의 지도원리 중에서 다음 <보기>의 설명은 어떤 원리를 말하는가? [예상문제]
수업의 도입부에 중요한 사항을 포함시키고 흥미롭게 구성해야 할 뿐만 아니라 수업의 목표와 전체적인 뼈대를 초반에 제시해야 함
1. 반복학습의 원리 2. 적합성의 원리 3. 우선성의 원리 4. 근접성의 원리

24. 현재 일어나는 시장거래 품종과 품질의 특성에 속하는 것은 무엇인가? [예상문제]
1. 다양화 2. 단일화 3. 저품질 4. 한정화

25. 수리능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오 [예상문제]
(가)기초연산능력 (나)기초통계능력 (다)도표작성능력 (라)문제처리능력
1. (가), (나), (라) 2. (가), (나), (다) 3. (나), (다), (라) 4. (가), (다), (라)

26. 시장 및 기업의 변화에 따른 직업훈련 영역의 변화에 해당하지 않는 것은? [예상문제]
1. 안전 및 환경 2. 기업성과 극대화 3. 윤리영역포함 4. 지속가능성

27. 지식정보 기반 사회에서 새롭게 나타나는 기업체(사업장) 경쟁의 특성에 해당하는 것은? [예상문제]
1. 사회자본 2. 생산자 3. 수요제한 4. 새로운 품종과 방식

28. 학습자의 필요역량에 대해 종합발전을 지향하는 교수자의 역할에 해당하는 것은 무엇인가? [예상문제]
1. 교수자와 훈련기관에 편리한 방법으로 훈련한다. 2. 학습자의 학습능력, 특성 등에 따라 다양한 버전 및 교육방법을 활용한다. 3. 교육내용의 진도를 나가는 것이 교수자의 주요 역할이다. 4. 교수자는 학습자의 능력개발 문제에 대해 학습자와 논의하지 않는다.

29. 다음 중 성취동기가 높은 사람의 행동 특성이 아닌 것은? [예상문제]
1. 현재지향성 2. 모험성 3. 책임감 4. 과업지향성

30. 능력개발의 장기적인 측면에서 훈련프로그램을 개발할 때에 초점이 되어야 하는 것은? [예상문제]
1. 학습자 눈높이 2. 정부의 기준 3. 훈련기관의 수익성 4. 교수자의 능력수준

31. 사회적으로 용납될 수 없는 근본적인 충동을 사회적으로 용납되는 형태와 방법으로 발산하는 현상을 가장 잘 설명해 주는 것은? [예상문제]
1. 합리화 2. 투사 3. 보상 4. 승화

32. 다음 중 나-메세지에 대한 설명이 아닌 것은? [예상문제]
1. 갈등 상황에서 상대를 공격하지 않는 것 2. 내담자를 단정짓는 식으로 표현하는 것 3. 내담자가 하는 수용되기 곤란한 행동을 제재함 4. 자신이 원하는 것을 행동을 불러일으키는 것

33. 다음 중 행동주의 상담이론에 대한 설명은? [예상문제]
1. 간접적인 방법으로도 인간은 무엇인가를 배우게 된다. 2. Bandura 의 정신분석 이론에 뿌리를 둔 심리치료 이론이다. 3. 인간의 모든 행동은 학습된다’는 것을 전제로 한다. 4. Freud 의 정신분석 이론에 뿌리를 둔 심리치료 이론이다.

34. 다음 중 자아(ego)에 대한 설명이 아닌 것은? [예상문제]
1. 성격을 지배하고, 통제하고, 조절하는“실행자”이며 본능과 주위 환경 사이를 중재하는“조정자”의 기능을 한다. 2. 의식을 통제하며 검열 활동을 한다. 3. 현실이 아니라 이상을 추구하며 쾌락보다는 완벽을 추구한다. 4. 현실이라는 외부세계와 접촉한다.

35. 다음중 홀랜드의 6가지 직업유형중 예술형의 특성으로 적절하지 못한 것은? [예상문제]
1. 자기표현 2. 의존적 3. 직관적인, 민감한 4. 심리적인

36. [인간의 겉으로 드러난 감정과 생각 그리고 행동은 어떤 원인에 의해 결정된 것이고, 아무런 원인 없이 저절로 발생하는 현상이란 없으며 반드시 그러한 현상을 일으키는 이유가 존재한다] 라고 주장한 이론은? [예상문제]
1. 정신적 결정론 2. 관찰법 3. 상담론 4. 조건론

37. 다음의 보기에서 설명하는 것은? [예상문제]
· 의식을 통제하며 검열 활동을 한다. · 현실원리에 의해 지배되므로 현실적이고 논리적인 사고를 하며 욕구를 만족시키기 위하여 행위에 대한 계획을 세운다.
1. 원초아 2. 원자아 3. 자아 4. 초자아

38. 내담자가 과거에 중요한 인물, 예를 들면 부모, 형제 또는 주위사람들에게 나타내었던 애정, 적개심, 욕망, 기대 등의 감정을 상담자에게 옮겨 나타내는 것은? [예상문제]
1. 역전이 2. 전이 3. 해석 4. 자유연상

39. 다음중 성격이론에 대한 설명으로 볼 수 없는 것은? [예상문제]
1. 4가지 주요 가정과 5가지 부가적 가정이라고 할 수 있다. 2. 대부분의 사람을 6가지의 성격유형으로 분류하였다. 3. 지금까지 직업심리학과 진로상담에 가장 큰 영향을 미친 이론으로 평가된다. 4. RIASEC이론, 흥미이론, 크롬볼츠이론이라고 부른다.

40. 수퍼의 후기 진로발달이론에 대한 설명으로 잘못된 것은? [예상문제]
1. 초기 진로발달이론은 성장기, 탐색기, 확립기, 유지기, 쇠퇴기 등 5단계의 대순환 모형을 중심으로 제시하였다. 2. 후기 진로발달이론에서는 탐색기 - 확립기 - 유지기에 이르는 성인기 진로발달이론이 연령과 거의 관련이 없다고 보았다. 3. 진로발달단계에서 성취된 심리적 변화가 영속적인 것은 아니라는 측면에서 상당히 수정되었다. 4. 후기 직업발달과정은 본질적으로 자아개념을 발달시키고 실천해 나가는 과정으로 보았다.

40. 수퍼의 후기 진로발달이론에 대한 설명으로 잘못된 것은?
[예상문제]

1. 초기 진로발달이론은 성장기, 탐색기, 확립기, 유지기, 쇠퇴기 등 5단계의 대순환 모형을 중심으로 제시하였다.

2. 후기 진로발달이론에서는 탐색기 - 확립기 - 유지기에 이르는 성인기 진로발달이론이 연령과 거의 관련이 없다고 보았다.

3. 진로발달단계에서 성취된 심리적 변화가 영속적인 것은 아니라는 측면에서 상당히 수정되었다.

4. 후기 직업발달과정은 본질적으로 자아개념을 발달시키고 실천해 나가는 과정으로 보았다.

41. 직업능력개발훈련기관 인증평가의 목적이 아닌 것은? [예상문제]
1. 인증평가등급 HRD-Net공개 2. 부실훈련기관 진입을 배제 3. 직업능력개발훈련의 질 향상을 도모 4. 훈련수요자인 국민들이 합리적으로 직업능력개발 훈련기관 및 훈련과정을 선택할 수 있도록 지원

42. 일본의 기능공 양성제도로 올바른 것은? [예상문제]
1. 마이스터제도 2. 직인도제제 3. 주말학교, 주일학교 4. 이원화교육

43. 정부가 직업훈련제도를 도입하기로 결정한 직접적인 원인으로 올바르지 않는 것은? [예상문제]
1. 기술계 인력수요가 급증 2. 직업훈련실시 대상자인 무기능 인적자원이 많았음 3. 기존의 실업교육과 견습공제도가 기술계인력 공급기능이 양호 4. 실수요자인 기업주 스스로가 기술계 부족인력을 양성할 수 있는 제도적 장치가 필요

44. 취업성공패키지Ⅰ형과 Ⅱ형에 대한 설명으로 올바르지 않는 것은? [예상문제]
1. Ⅰ형,Ⅱ형 모두 청년구직활동수당이 지급된다 2. Ⅰ형,Ⅱ형 모두 취업성공수당이 지급된다 3. 노동시장 진입을 체계적으로 지원하는 종합적인 취업지원체계이다 4. 취업취약계층의 통합적인 취업지원 프로그램을 제공한다

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