| 2. 다음 중 체크리스트를 개발할 때 유의사항과 관련이 먼 것은?
[예상문제] |
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| 3. 다음 중 Gagne의 수업사태와 관련이 없는 수업 요소는?
[예상문제] |
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| 4. 축소된 상황에서 수업을 진행하고 이 과정을 비디오로 녹화하여 교수자의 교수방법을 개선하기 위한 기법은?
[예상문제] |
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| 5. 학습경험에 대한 학습자들의 내재적 즐거움을 어떻게 격려하고 지원할까? 그리고, 학습자의 성공에 대한 보상으로 무엇을 제공할까?의 진술문은 Keller가 제시한 동기유발 요소 중 무엇에 관한 설명인가?
[예상문제] |
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| 6. 다음 중 구체적인 목표 사용과 관련하여 찬성하는 사람들의 논리와 일치하는 것은?
[예상문제] |
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| 7. 다음 중 액션러닝을 가장 잘 설명하고 있는 것은?
[예상문제] |
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| 8. 학습한 내용을 다른 상황에서 활용하는 능력과 관련된 수업사태는?
[예상문제] |
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| 9. 다음 중 수업을 수정하는데 필요한 단계를 바르게 나열한 것은?
[예상문제] |
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| 10. 다음 중 수업목표를 기술하는 데 적절치 못한 동사는?
[예상문제] |
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| 11. 신뢰도(Reliability)는 측정의 결과에 대해 여러 명의 검사자나 채점자가 어느 정도로 일치된 평가를 하느냐의 정도라고 정의할 수 있다. 맞으면 O, 틀리면 X를 클릭하시오.
[예상문제] |
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| 12. 다음의 수업목표 중 잘못 기술된 것은?
[예상문제] |
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| 13. 다음 중 구성주의 학습원리와 관계가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 14. 다음 중 수업을 수정하는 단계에서 수집되어야 할 정보와 관련이 먼 것은?
[예상문제] |
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| 15. [주어진 상황에서도 여성에 대한 성희롱을 하지 않는다]에 제시된 목표는 어떤 학습성과(learning outcomes) 영역에 해당되는가?
[예상문제] |
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| 16. 훌륭한 교사로서 가져야 하는 공통적 특성에 대하여 다음 괄호 안에 들어갈 알맞은 단어는?
[예상문제] |
| 교사는 가르치는 내용에 대하여 ( )과 지도 기술을 갖고 수준에 맞는 자료를 근거로 성실히 지도하여야 한다. |
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| 17. 역량개발계획서는 어떤 결과를 바탕으로 부족한 역량을 강화할 목적으로 작성하여야 하는가?
[예상문제] |
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| 18. 다음 중 역량군에서 직무역량에 포함되지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 19. 다음 중 훈련생의 선발부터 수료시까지 훈련생이 중도 탈락하지 않도록 상담서비스 및 고충처리를 통하여 과정을 무사히 수료하도록 지원하는 능력은?
[예상문제] |
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| 20. 역량개발계획서는 지식의 강조보다는 무엇과 관계된 행동의 변화전략을 중심으로 기술하여야 하는가?
[예상문제] |
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| 21. 다음 중 카텔(Cattell)의 결정성 지능에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
[예상문제] |
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| 22. 직업훈련이 전문성으로의 능력 변화를 추구하기 위해 지향해야 하는 것은?
[예상문제] |
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| 23. 자기개발능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오
[예상문제] |
| (가) 자아인식능력 (나) 시간관리능력 (다) 자기관려능력 (라) 경력개발능력 |
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| 24. 다음 중 자기효능감 형성에 영향을 미치는 요인이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 25. 다음 중 에릭슨의 심리사회발달단계에서 중년기 발달에 해당되는 덕성은?
[예상문제] |
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| 26. 다음 중 자기개념에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
[예상문제] |
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| 27. 다음 중 McClelland가 정의한 역량의 5가지 유형과 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 28. 다음 중 선행지식에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 무엇인가?
[예상문제] |
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| 29. 다음 중 동기의 기능에 해당되지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 30. Spencer와 Spencer가 정의한 것으로 ‘특정한 상황이나 직무에서 준거에 따른 효과적이고 우수한 수행의 원인이 되는 개인의 내적 특성’을 무엇이라 하는가?
[예상문제] |
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| 31. 다음의 설명 중 올바르지 못한 것은?
[예상문제] |
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| 32. 다음 중 일과 직업세계에 대한 올바른 가치관 및 태도형성을 위해 해야 할 일이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 33. 다음 상담 유형의 의사소통 분류에 속하지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 34. 조작적 조건형성에 대한 다음의 설명 중 적절하지 않은 것은?
[예상문제] |
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| 35. 다음중 직업훈련기관의 상담자와 내담자의 관계에서 정신분석상담이론이 주는 시사점이라고 보기 어려운 것은?
[예상문제] |
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| 36. 충동이나 욕구를 불러일으킨 원래의 대상이나 사람에게서 해소할 수 없을 때 다른 대상이나 혹은 사람에게 욕구를 발산하는 것을 무엇이라 하는가?
[예상문제] |
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| 37. 다음은 무엇에 대한 설명인가?
[예상문제] |
| · 상대방의 이야기 속에 담겨있는 감정에 초점을 두어 그 감정을 거울에 비추듯 상담자가 말로 표현해 주는 것, · 내담자의 말에서 표현된 주요감정의 내용을 상담자가 다른 참신한 말로 부연해 주는 시도. |
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| 38. 행동주의 상담이론에서‘최종 목표 행동을 하위의 여러 단계로 나누어 아랫단계의 쉬운 것부터 달성함으로써 최종적으로 원하는 목표에 이르게 하는 방법’은 다음 중 어느 것인가?
[예상문제] |
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| 39. 다음중 우울증상을 호소하는 직업훈련생의 인지적 왜곡으로 보기 어려운 것은?
[예상문제] |
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| 40. 다음 중 방어기제의 설명으로 부적절한 것은?
[예상문제] |
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| 41. 일본의 기능공 양성제도로 올바른 것은?
[예상문제] |
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| 42. 일반적인 사업주 직업능력개발 훈련지원제도의 설명으로 틀린 것은?
[예상문제] |
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| 43. 아래 보기에 해당하는 훈련과정은 무엇인가?
[예상문제] |
| 。훈련기간이 3개월 이상 10개월 이하이고 소정훈련시간이 350시간 이상인 과정 。NCS Level5이상 고급과정, 복합문제 해결역량을 갖추기 위해 총 훈련시간의 30%~50%이상 프로젝트 실습 편성 |
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| 44. 재직자 지원훈련의 지원대상으로 옳지 않은 것은?
[예상문제] |
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| 45. 한국의 직업교육의 내용으로 올바른 것은?
[예상문제] |
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