직훈교사 종합평가 기출문제 : 자격증 모의고사 미리테스트 CBT

1. 찬성과 반대의 입장으로 나뉘는 주제에 대하여 각각 서로의 입장을 관철시키기 위해 근거를 들어 자기의 주장을 논리적으로 펼치는 평가방법은? [예상문제]
1. 토론 2. 포트폴리오 3. 연구보고서법 4. 구술시험

2. 정보처리에 대한 기본적인 입장은 컴퓨터의 정보처리 과정과 인간의 사고과정이 유사하다는 전제하에 인간의 뇌와 상징체계를 다루는 일반적 장치로 보는 것을 설명하는 것과 관련된 특성과 관계 있는 것은? [예상문제]
1. 개인적특성 2. 심리적특성 3. 지적특성 4. 인지적특성

3. 다음 중 NCS 기반으로 교수-학습지도안을 개발할 때 활용해야 하는 내용과 관계가 먼 것은? [예상문제]
1. 훈련기준 2. 수행준거 3. 능력단위 4. 출발점행동

4. 다음 중 수업목표를 기술하는 데 적절치 못한 동사는? [예상문제]
1. 기술한다 2. 설명한다 3. 인지한다 4. 적용한다

5. 다음 중 운동기능의 목표를 기술할 때 사용할 수 있는 동사는? [예상문제]
1. 분해한다 2. 설명한다 3. 적용한다 4. 창안한다

6. 다음 중 Gagne의 수업사태와 관련이 없는 수업 요소는? [예상문제]
1. 주의포착 2. 학습내용제시 3. 파지와 전이의 촉진 4. 학습자 특성의 확인

7. 강화?피드백을 제공하기는 학습자가 목표에 명세화된 특정 능력을 보다 용이하게 습득할 수 있도록 돕기 위해서이다. [예상문제]
1. O 2. X

8. 학습한 내용을 다른 상황에서 활용하는 능력과 관련된 수업사태는? [예상문제]
1. 수업목표의 제시 2. 선수학습의 소지여부 확인 3. 연습활동과 피드백의 제공 4. 전이 활동 촉진하기

9. 좋은 수업을 만드는 요소들의 관계가 바르게 짝지어진 것은? [예상문제]
1. 수업의 효과성 - 학습자의 교수매체 활용 2. 수업의 매력성 - 학습자의 학습동기 3. 수업의 신뢰성 - 학습자의 학업 성취적 측면 4. 수업의 효율성 - 학습자의 학습특성

10. 다음 중 수업매체의 정의를 설명할 때 협의의 개념과 관련이 먼 것은? [예상문제]
1. 인적자원 2. 소프트웨어 3. 시청각 교재 4. 하드웨어

11. 학습자가 후속 단계에서 학습할 수업내용을 미리 앞당겨서 학습한 능력은? [예상문제]
1. 인지학습 2. 선행학습 3. 선수학습 4. 출발점행동

12. 다음 중 운동기능 학습을 위해 가장 적절한 수업전략은? [예상문제]
1. 변화를 위한 동기 제공 2. 행동의 공통적인 부분 확인 3. 적절한 강화전략의 사용 4. 실행절차의 제공

13. 다음 중 수업을 수정하는데 필요한 단계를 바르게 나열한 것은? [예상문제]
1. 정보의 분석 - 정보의 수집 - 수업의 평가 - 수업지도안의 수정 2. 정보의 수집 - 정보의 분석 - 수업의 평가 - 수업지도안의 수정 3. 정보의 수집 - 정보의 분석 - 수업지도안의수정 - 수업의 평가 4. 정보의 수집 - 수업지도안의 수정 - 정보의 분석 - 수업의 평가

14. 가네의 학습성과 중 언어정보를 가장 잘 반영한 동사는? [예상문제]
1. 설명한다 2. 구분한다 3. 활용한다 4. 나열한다

15. 다음 중 구성주의의 특징을 가장 적절하게 표현한 것은? [예상문제]
1. 주관주의적 세계관과 학습(learning)을 강조한다. 2. 학습자에게 수동적 인간관을 강조한다. 3. 시청각 매체 및 CAI 환경을 강조한다. 4. 학습하는데 있어서 강화와 연습을 강조한다.

16. 다음 중 교사의 통합적 자질에서 교직에 대한 태도가 아닌 것은? [예상문제]
1. 교직에 대한 신념 2. 열성 3. 교과조직능력 4. 비판적 판단 능력

17. 역량개발계획서는 지식의 강조보다는 무엇과 관계된 행동의 변화전략을 중심으로 기술하여야 하는가? [예상문제]
1. 전략 2. 태도 3. 기술 4. 성과판단

18. 다음 중 윤리의 의미론적 의의가 아닌 것은? [예상문제]
1. 옳다(right) 2. 해야 한다(ought to) 3. 필요하다(necessary) 4. 좋다(good)

19. 다음 중 역량군에서 직무역량에 포함되지 않는 것은? [예상문제]
1. 리더십역량 2. 직무공통 3. 취업촉진능력 4. 교육 및 훈련

20. 다음 중 훈련교사의 역량에서‘리더십 역량’에 해당되지 않는 것은? [예상문제]
1. 훈련네트워크 구축력 2. 훈련요구분석능력 3. 상담 및 코칭능력 4. 수익성지향능력(경영 마인드)

21. 수리능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오 [예상문제]
(가)기초연산능력 (나)기초통계능력 (다)도표작성능력 (라)문제처리능력
1. (가), (나), (라) 2. (가), (나), (다) 3. (나), (다), (라) 4. (가), (다), (라)

22. 다음 중 에릭슨의 심리사회발달단계에서 중년기 발달에 해당되는 덕성은? [예상문제]
1. 유능감 2. 의지 3. 희망 4. 배려

23. 직장생활에서 협조적인 관계를 유지하고 조직구성원들에게 도움을 줄 수 있으며, 조직내부 및 외부의 갈등을 원만히 해결하고 고객의 요구를 충족시킬 수 있는 직업기초능력은? [예상문제]
1. 대인관계능력 2. 자기개발능력 3. 자아인식능력 4. 자기관리능력

24. 다음 중 성격의 Big 5이론에서 설명하는 성격요인에 속하지 않는 것은? [예상문제]
1. 도덕성 2. 정서적 불안전성 3. 성실성 4. 호감성

25. 다음 중 원만한 직업생활을 위해 필요한 태도, 매너, 올바른 직업관이 의미하는 것과 가장 가까운 것은? [예상문제]
1. 직장예절 2. 직업윤리 3. 생명윤리 4. 전통윤리

26. 다음 중 의사소통능력의 하위능력과 가장 거리가 먼 것은? [예상문제]
1. 문서이해능력 2. 문서작성능력 3. 도표분석능력 4. 경청능력

27. 다음 중 선행지식에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 무엇인가? [예상문제]
1. 선행지식은 주의와 지각에 영향을 줌 2. 선행지식은 학습의 전이를 촉진함 3. 선행지식은 인지과정에 영향을 주고, 인지과정은 학업성취를 촉진함 4. 선행지식 수준이 낮더라도 지능이 높으면 학업성취에 영향을 주지 않음

28. 다음 중 자기효능감 형성에 영향을 미치는 요인이 아닌 것은? [예상문제]
1. 대리경험 2. 생리적반응 3. 언어적 설득 4. 사회 경제적 지위

29. 지식정보 기반 사회에서 새롭게 나타나는 기업체(사업장) 경쟁의 특성에 해당하는 것은? [예상문제]
1. 사회자본 2. 생산자 3. 수요제한 4. 새로운 품종과 방식

30. 다음 중 직업훈련의 목적에 따른 분류와 가장 거리가 먼 것은? [예상문제]
1. 양성훈련 2. 향상훈련 3. 전직훈련 4. 소방훈련

31. 다음 중 특성요인이론의 활용과 거리가 먼 것은? [예상문제]
1. 직업세계의 분석과정은 진로상담에 매우 유용하다 2. 표준화 검사도구는 진로상담에 매우 유용하다. 3. 지금까지 진로상담에 가장 큰 영향을 미친 이론으로 평가된다. 4. 진로지도나 진로상담 장면에서 개인의 여러 가지 특성을 고려하도록 하였다.

32. 행동주의 상담이론의 주요학습이론과 학자의 연결이 바르지 못한 것은? [예상문제]
1. 고전적조건형성 - Pavlov 2. 조작적조건형성 - Skinner 3. 사회학습이론 - Bandura 4. 정신분석이론 - Freud

33. 다음 중 정신분석 상담이론에 대한 설명으로 맞는 것은? [예상문제]
1. 다른 사람의 사례를 관찰하거나 듣거나 읽는 간접적 방법으로도 인간은 무엇인가 배우게 된다. 2. Bandura의 정신분석 이론에 뿌리를 둔 심리치료 이론 3. 인간의 모든 행동은 학습된다. 4. Freud의 정신분석 이론에 뿌리를 둔 심리치료 이론

34. 다음 중 직업의 특성이 아닌 것은? [예상문제]
1. 보수를 받는 것을 전제로 한 일 2. 개인이 계속적으로 수행하는 경제 및 사회활동의 종류 3. 매일, 매주, 매월 주기적으로 행하고 있는 경우 4. 불법적이라도 보수를 받는다면 직업에 해당함

35. 다음중 홀랜드(Holland) 의 성격이론중 주요 가정에 해당하지 않는 것은? [예상문제]
1. 대부분의 사람들은 6가지 성격유형(실제적, 탐구적, 예술적, 사회적, 기업가적, 관습적 유형) 중의 하나로 분류된다. 2. 환경에도 6가지 직업환경유형(실제적, 탐구적, 예술적, 사회적, 진취적 유형, 관습적 유형)이 있다. 3. 사람들은 자신의 기술과 능력을 발휘할 수 있는 환경을 찾는다. 4. 개인의 행동은 성격과 환경의 독립작용에 의해 결정된다.

35. 다음중 홀랜드(Holland) 의 성격이론중 주요 가정에 해당하지 않는 것은?
[예상문제]

1. 대부분의 사람들은 6가지 성격유형(실제적, 탐구적, 예술적, 사회적, 기업가적, 관습적 유형) 중의 하나로 분류된다.

2. 환경에도 6가지 직업환경유형(실제적, 탐구적, 예술적, 사회적, 진취적 유형, 관습적 유형)이 있다.

3. 사람들은 자신의 기술과 능력을 발휘할 수 있는 환경을 찾는다.

4. 개인의 행동은 성격과 환경의 독립작용에 의해 결정된다.

36. 구조화된 집단상담으로 보기 어려운 것은? [예상문제]
1. 취업 희망 프로그램 2. 사랑의전화 카운셀24 3. 청년층 직업지도 프로그램(CAP++) 4. 고령자 재취업 프로그램

37. 다음 설명에 해당되는 행동주의 상담기법은? [예상문제]
불안을 유발하는 자극에 오랫동안 집중적으로 노출시키는 방법
1. 행동조형법 2. 행동계약법 3. 모델링 4. 홍수법

38. 다음 중 방어기제의 설명으로 부적절한 것은? [예상문제]
1. 억제 : 의식하기에는 너무도 충격적이고, 위협적이며, 고통스러운 생각이나 감정들이 의식수준으로 떠오르는 것을 억누르는 기본 방어기제 2. 투사 : 자신이 받아들일 수 없는 욕망이나 충동들을 다른 사람들에게 귀인시키는 것 3. 치환 : 충동이나 욕구를 불러일으킨 원래의 대상이나 사람에게서 해소할 수 없을 때 다른 대상이나 혹은 사람에게 욕구를 발산하는 것 4. 합리화 : 행동을 정당화하기 위하여 타당한 이유들을 만들어 내는 것으로 실망과 관련된 충격을 경감

38. 다음 중 방어기제의 설명으로 부적절한 것은?
[예상문제]

1. 억제 : 의식하기에는 너무도 충격적이고, 위협적이며, 고통스러운 생각이나 감정들이 의식수준으로 떠오르는 것을 억누르는 기본 방어기제

2. 투사 : 자신이 받아들일 수 없는 욕망이나 충동들을 다른 사람들에게 귀인시키는 것

3. 치환 : 충동이나 욕구를 불러일으킨 원래의 대상이나 사람에게서 해소할 수 없을 때 다른 대상이나 혹은 사람에게 욕구를 발산하는 것

4. 합리화 : 행동을 정당화하기 위하여 타당한 이유들을 만들어 내는 것으로 실망과 관련된 충격을 경감

39. 정신분석상담이론을 공부하면 어떤 점에서 도움이 되는지 해당되지 않는 것은? [예상문제]
1. 자신에 대해 더 깊이 이해할 수 있다. 2. 다른 사람을 더 깊이 이해할 수 있다. 3. 상식적으로 이해하기 힘든 사람들의 행동을 이해할 수 있게 된다. 4. 나의 우월성을 가지게 된다.

40. 학습이론에 대한 다음의 설명중 적절하지 않은 것은? [예상문제]
1. 자격증시험을 망친 후 시험때만 되면 긴장되고 불안한 것은 고전적 조건형성의 예이다 2. 나보다 더 어렵게 살았지만 노력하여 성공한 사람의 이야기를 듣고 그 사람처럼 살아야겠다고 다짐한 것은 사회학습이론의 예이다. 3. 고전적 조건형성은 파블로프가 침분비에 대한 실험에서 발견한 학습원리이다. 4. 조작적 조건형성의 주요한 학습원리는 중성자극과 무조건적자극이 연합된다는 것이다.

40. 학습이론에 대한 다음의 설명중 적절하지 않은 것은?
[예상문제]

1. 자격증시험을 망친 후 시험때만 되면 긴장되고 불안한 것은 고전적 조건형성의 예이다

2. 나보다 더 어렵게 살았지만 노력하여 성공한 사람의 이야기를 듣고 그 사람처럼 살아야겠다고 다짐한 것은 사회학습이론의 예이다.

3. 고전적 조건형성은 파블로프가 침분비에 대한 실험에서 발견한 학습원리이다.

4. 조작적 조건형성의 주요한 학습원리는 중성자극과 무조건적자극이 연합된다는 것이다.

41. 직업훈련교사의 변천내용으로 틀린 것은? [예상문제]
1. 1967년 : 「직업훈련법」이 제정되면서 직업훈련 교사 자격을 갖춘 사람은 소정의 면허과정(양성과정 포함)을 이수하여 훈련기법 등의 훈련을 받은 다음, 교사자격을 취득 2. 1991년 : 집체훈련교사와 현장훈련교사(기능사 2급 이상 자격취득자로서 실무경력자)로 나누어 자격기준이 생김 3. 1994년 이후 : 전문강사제도 도입 4. 1999년 : 면허제도(면허과정)는 직업능력개발훈련교사 자격제도(한국기술교육대 능력개발원 교직과정)로 전환되면서 해당 분야에서 6개월 이상의 실무경력이 있는 사람도 훈련을 실시할 수 있게 됨.

41. 직업훈련교사의 변천내용으로 틀린 것은?
[예상문제]

1. 1967년 : 「직업훈련법」이 제정되면서 직업훈련 교사 자격을 갖춘 사람은 소정의 면허과정(양성과정 포함)을 이수하여 훈련기법 등의 훈련을 받은 다음, 교사자격을 취득

2. 1991년 : 집체훈련교사와 현장훈련교사(기능사 2급 이상 자격취득자로서 실무경력자)로 나누어 자격기준이 생김

3. 1994년 이후 : 전문강사제도 도입

4. 1999년 : 면허제도(면허과정)는 직업능력개발훈련교사 자격제도(한국기술교육대 능력개발원 교직과정)로 전환되면서 해당 분야에서 6개월 이상의 실무경력이 있는 사람도 훈련을 실시할 수 있게 됨.

42. HRD관련 법령의 주요 내용으로 올바르지 않는 것은? [예상문제]
1. 고용보험법: 사업주 직업능력개발훈련 지원 2. 산업교육진흥 및 산학연협력촉진에 관한 법률: 산학협력단, 계약학과. 3. 직업교육훈련촉진법: 현장실습 4. 평생교육법: 근로자의 평생학습 지원, 자격검정

43. NCS확인강사에 대한 설명 중 옳지 않은 것은? [예상문제]
1. NCS확인강사는 통합심사 등 심사신청 전 반드시 승인을 받아야 하는 사전등록사항이다 2. 강의하고자 하는 직종의 경력, 자격증, 학위 등을 기준으로 판단하여 점수화 한다 3. 훈련기관 등록·관리시스템에 등록되지 않은 NCS확인강사(훈련교·강사)는 훈련기관에서 과정심사 신성 시 교과목 배정이 불가하다 4. NCS확인강사 배점기준은 과정심사 및 교·강사 변경기준과 별개이다

43. NCS확인강사에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?
[예상문제]

1. NCS확인강사는 통합심사 등 심사신청 전 반드시 승인을 받아야 하는 사전등록사항이다

2. 강의하고자 하는 직종의 경력, 자격증, 학위 등을 기준으로 판단하여 점수화 한다

3. 훈련기관 등록·관리시스템에 등록되지 않은 NCS확인강사(훈련교·강사)는 훈련기관에서 과정심사 신성 시 교과목 배정이 불가하다

4. NCS확인강사 배점기준은 과정심사 및 교·강사 변경기준과 별개이다

44. 일본의 기능공 양성제도로 맞지 않는 것으? [예상문제]
1. 양성공제도 2. 직인도제제 3. 이원화교육 4. 전습생 제도

45. 일본의 기능공 양성제도로 올바른 것은? [예상문제]
1. 마이스터제도 2. 직인도제제 3. 주말학교, 주일학교 4. 이원화교육

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