| 2. 다음 중 개별화 수업의 장점과 관련이 먼 것은?
[예상문제] |
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| 3. 다음 중 수업목표를 기술하는 데 적절치 못한 동사는?
[예상문제] |
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| 4. 찬성과 반대의 입장으로 나뉘는 주제에 대하여 각각 서로의 입장을 관철시키기 위해 근거를 들어 자기의 주장을 논리적으로 펼치는 평가방법은?
[예상문제] |
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| 5. 신뢰도(Reliability)는 측정의 결과에 대해 여러 명의 검사자나 채점자가 어느 정도로 일치된 평가를 하느냐의 정도라고 정의할 수 있다. 맞으면 O, 틀리면 X를 클릭하시오.
[예상문제] |
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| 6. [노력이나 능력으로의 성공 귀인:개인적인 통제를 할 수 있는 기법을 활용하고, 개인적인 노력 때문에 성공했다는 피드백을 제공하기]는 Keller가 제시한 어떤 전략과 관련이 있는가?
[예상문제] |
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| 7. 다음 중 운동기능의 목표를 기술할 때 사용할 수 있는 동사는?
[예상문제] |
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| 8. 다음 중 목표의 구성요소인 [조건]의 사례로 가장 적절치 못한 것은?
[예상문제] |
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| 9. 다음 중 평가의 유형과 개념이 잘못 연결된 것은?
[예상문제] |
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| 10. 다음 중 인지전략의 목표를 작성하는데 있어 가장 적절한 동사는?
[예상문제] |
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| 11. 선다형 문항을 개발할 때 주의사항 중 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 12. 가네의 학습성과 중 언어정보를 가장 잘 반영한 동사는?
[예상문제] |
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| 13. 다음 중 평가방법을 설명한 것 중 잘못 연결된 것은?
[예상문제] |
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| 14. 학습경험에 대한 학습자들의 내재적 즐거움을 어떻게 격려하고 지원할까? 그리고, 학습자의 성공에 대한 보상으로 무엇을 제공할까?의 진술문은 Keller가 제시한 동기유발 요소 중 무엇에 관한 설명인가?
[예상문제] |
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| 15. 다음 중 수업매체의 정의를 설명할 때 협의의 개념과 관련이 먼 것은?
[예상문제] |
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| 16. 다음 중 역량개발계획서에 반드시 포함되어야 할 내용은?
[예상문제] |
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| 17. 다음 중 직업훈련교사의 세부 역할에서 수업 운영 항목에 해당하지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 18. 다음 중 윤리의 의미론적 의의가 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 19. 다음 중 교사의 통합적 자질에서 교직에 대한 태도가 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 20. 기업연수의 종류와 절차에서 다음 괄호안에 들어갈 순서는?
[예상문제] |
| 사유발생 - ( ) - 연수계획서 검토 및 승인 - 연수참여 - 보고서작성 - 결과분석 및 평가 |
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| 21. 직장생활에서 발생한 문제를 해결하기 위한 기본요소로서, 창의적, 논리적, 비판적으로 생각하는 능력과 가장 관련이 높은 것은?
[예상문제] |
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| 22. 발달과 관련된 개념을 잘못 설명하고 있는 것은?
[예상문제] |
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| 23. 체계적인 교육훈련의 속성에 해당하지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 24. 다음 중 직업훈련의 목적에 따른 분류와 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 25. 지식정보기반 사회의 직업훈련에서 강조되어야 하는 학습자의 태도 및 속성에 해당하는 것은?
[예상문제] |
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| 26. 업무를 수행함에 있어 기본적인 컴퓨터를 활용하여 필요한 정보를 수집, 분석, 활용하는 직업기초능력과 가장 관련이 높은 것은?
[예상문제] |
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| 27. 자기개발능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오
[예상문제] |
| (가) 자아인식능력 (나) 시간관리능력 (다) 자기관려능력 (라) 경력개발능력 |
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| 28. 호울(Houle)이 제시한 성인학습자들의 교육참여 동기에 해당되지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 29. Spencer와 Spencer가 정의한 것으로 ‘특정한 상황이나 직무에서 준거에 따른 효과적이고 우수한 수행의 원인이 되는 개인의 내적 특성’을 무엇이라 하는가?
[예상문제] |
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| 30. 능력개발의 장기적인 측면에서 훈련프로그램을 개발할 때에 초점이 되어야 하는 것은?
[예상문제] |
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| 31. 다음 중 방어기제에 대한 설명이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 32. 정신역동이론에 따른 심리적 증상 형성의 과정 중 ( )안에 들어갈 용어는 무엇인가?
[예상문제] |
| 성공→정신적 건강유지 정신적 갈등→( ) 실패→심리적 |
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| 33. 다음 상담 유형의 의사소통 분류에 속하지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 34. 조작적 조건형성에 대한 다음의 설명 중 적절하지 않은 것은?
[예상문제] |
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| 35. 다음은 무엇에 대한 설명인가?
[예상문제] |
| · 상대방의 이야기 속에 담겨있는 감정에 초점을 두어 그 감정을 거울에 비추듯 상담자가 말로 표현해 주는 것, · 내담자의 말에서 표현된 주요감정의 내용을 상담자가 다른 참신한 말로 부연해 주는 시도. |
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| 36. 수퍼의 진로발달에 대한 설명으로 타당한 것은?
[예상문제] |
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| 37. 다음 중 정신분석상담이론이 주는 시사점이라고 보기 어려운 것은?
[예상문제] |
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| 38. 다음중 직업훈련기관의 상담자와 내담자의 관계에서 정신분석상담이론이 주는 시사점이라고 보기 어려운 것은?
[예상문제] |
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| 39. 원하지 않는 실직으로 인하여 불안하고 예민해져 있을 가능성이 높은 직업훈련생에게 상담자가 해야 할 일이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 40. 다음 중 나-메세지에 대한 설명이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 41. 직업능력개발훈련에 대한 정부의 지원방식이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 42. 국가기간·전략산업직종훈련의 지원내용으로 옳지 않은 것은?
[예상문제] |
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| 43. 다음 중 취업성공패키지Ⅱ의 단계별 취업지원 내용중 올바르지 않은 것은?
[예상문제] |
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| 44. 훈련과정을 실시할 수 있는 시설 또는 기관의 건전성, 역량 및 훈련성과를 평가하여 부실훈련기관 진입을 배제하고 직업능력개발훈련의 질 향상을 도모하려는 제도를 무엇이라고 하나요?
[예상문제] |
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| 45. 국가직무능력표준(NCS) 기반 일정 요건을 충족하는 교육·훈련과정을 충실히 이수한 사람에게 내부·외부 평가를 거쳐 일정 합격기준을 충족하는 사람에게 국가기술자격을 부여하는 과정을 무엇이라고 하나요?
[예상문제] |
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