| 2. 수업설계의 필요성과 관계가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 3. 정보처리에 대한 기본적인 입장은 컴퓨터의 정보처리 과정과 인간의 사고과정이 유사하다는 전제하에 인간의 뇌와 상징체계를 다루는 일반적 장치로 보는 것을 설명하는 것과 관련된 특성과 관계 있는 것은?
[예상문제] |
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| 4. [노력이나 능력으로의 성공 귀인:개인적인 통제를 할 수 있는 기법을 활용하고, 개인적인 노력 때문에 성공했다는 피드백을 제공하기]는 Keller가 제시한 어떤 전략과 관련이 있는가?
[예상문제] |
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| 5. 다음 중 학습자의 지적특성과 관련 있는 것은?
[예상문제] |
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| 6. 축소된 상황에서 수업을 진행하고 이 과정을 비디오로 녹화하여 교수자의 교수방법을 개선하기 위한 기법은?
[예상문제] |
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| 7. 학습하는데 있어 [친밀성 전략]은 아래에 제시한 Keller의 동기활동 중 어디에 속하는가?
[예상문제] |
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| 8. 학습자들로 하여금 계획하고 구안하게 하며, 생산이나 생산활동을 자연환경 속에서 전개시키기 위해서 시작된 교육방법은?
[예상문제] |
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| 9. 다음 중 전통적인 교수방법으로 수행할 수 있는 교육방법의 유형과 관련이 먼 것은?
[예상문제] |
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| 10. 선다형 문항을 개발할 때 주의사항 중 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 11. 다음 중 수행평가를 설명한 것과 관련이 먼 것은?
[예상문제] |
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| 12. 다음 중 수업설계의 절차 중 첫 번째 단계는?
[예상문제] |
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| 13. 다음 중 수업의 도입부에서 제공해야 하는 수업활동과 관련이 먼 것은?
[예상문제] |
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| 14. 다음 중 수업을 수정하는 단계에서 수집되어야 할 정보와 관련이 먼 것은?
[예상문제] |
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| 15. PPT를 활용하여 평균을 구하는 공식을 보여줄 수 있고, 공식의 글씨체를 크게 표현하며, 수업 보조자료(유인물)를 제공할 수 있는 수업사태는?
[예상문제] |
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| 16. 역량개발계획서는 어떤 결과를 바탕으로 부족한 역량을 강화할 목적으로 작성하여야 하는가?
[예상문제] |
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| 17. 다음 중 ‘자기진단’의 목적을 가장 알맞게 기술한 것은?
[예상문제] |
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| 18. 다음 중 교사의 통합적 자질에서 교직에 대한 태도가 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 19. 다음 중 윤리의 의미론적 의의가 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 20. 역량개발계획서는 지식의 강조보다는 무엇과 관계된 행동의 변화전략을 중심으로 기술하여야 하는가?
[예상문제] |
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| 21. 조직이해능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오
[예상문제] |
| (가)문제관리능력 (나)경영이해능력 (다)업무이해능력 (라)체제이해능력 |
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| 22. 다음 중 직업훈련의 목적에 따른 분류와 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 23. 수리능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오
[예상문제] |
| (가)기초연산능력 (나)기초통계능력 (다)도표작성능력 (라)문제처리능력 |
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| 24. 자원관리능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오
[예상문제] |
| (가) 물적자원관리능력 (나)시간관리능력 (다)문제관리능력 (라) 인적자원관리능력 |
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| 25. 체계적인 교육훈련의 속성에 해당하지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 26. 다음 중 성취동기가 높은 사람의 행동 특성이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 27. 직업훈련이 전문성으로의 능력 변화를 추구하기 위해 지향해야 하는 것은?
[예상문제] |
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| 28. 학습자의 교육훈련 요구 및 관련 속성에 해당하는 것은?
[예상문제] |
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| 29. 지식정보기반 사회의 직업훈련에서 강조되어야 하는 학습자의 태도 및 속성에 해당하는 것은?
[예상문제] |
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| 30. 다음 중 성격의 Big 5이론에서 설명하는 성격요인에 속하지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 31. 다음은 무엇에 대한 설명인가?
[예상문제] |
| · 상대방의 이야기 속에 담겨있는 감정에 초점을 두어 그 감정을 거울에 비추듯 상담자가 말로 표현해 주는 것, · 내담자의 말에서 표현된 주요감정의 내용을 상담자가 다른 참신한 말로 부연해 주는 시도. |
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| 32. 다음은 행동주의 상담에서 활용되는 기법 중 하나이다. 무엇에 대한 설명인가?
[예상문제] |
| ·불안을 유발하는 자극에 오랫동안 집중적으로 노출시키는 방법으로 실제나 상상으로나 자신이 두려워했던 상황에 처해도 두려운 결과는 일어나지 않음을 경험하는 것이다. · 엘리베이터 고장 사고 후 엘리베이터를 타고 오르락 내리락 하는 것을 반복하도록 하는 것이 예이다. |
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| 33. 특성-요인이론에 대한 설명으로 적절한 것은?
[예상문제] |
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| 34. 다음 방어기제에 대한 설명은 무엇을 말하는가?
[예상문제] |
| 자신의 욕망이나 충동들을 다른 사람에게 귀인 시키는 것 |
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| 35. 다음 중 방어기제에 대한 설명 중 잘못된 것은?
[예상문제] |
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| 36. 행동주의 상담시 목표설정의 방법으로 잘못된 것은?
[예상문제] |
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| 37. 다음중 우울증상을 호소하는 직업훈련생의 인지적 왜곡으로 보기 어려운 것은?
[예상문제] |
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| 38. 다음의 행동주의 상담이론에서 주요기법에 대한 설명으로 잘못된 것은?
[예상문제] |
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| 39. 인간중심 상담이론에서 바라보는 심리적 문제 발생원인에 대한 설명이다. 가장 적절하게 설명한 것은?
[예상문제] |
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| 40. 다음 홀랜드의 성격이론에서 5가지 부가적 가정중 변별성이란 무엇인가?
[예상문제] |
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| 41. 한국의 직업교육의 내용으로 올바른 것은?
[예상문제] |
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| 42. 서구(독일)의 도제제도로 올바른 것은?
[예상문제] |
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| 43. 통합심사 대상훈련이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 44. 국가기간·전략산업직종훈련의 지원내용으로 옳지 않은 것은?
[예상문제] |
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| 45. 직업능력개발훈련의 훈련지원대상에 따른 훈련과정 구분에 속하지 않는 것은?
[예상문제] |
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