직훈교사 종합평가 기출문제 : 자격증 모의고사 미리테스트 CBT

1. 다음 중 Gagne의 수업사태와 관련이 없는 수업 요소는? [예상문제]
1. 주의포착 2. 학습내용제시 3. 파지와 전이의 촉진 4. 학습자 특성의 확인

2. 다음 중 액션러닝을 가장 잘 설명하고 있는 것은? [예상문제]
1. 교육을 위한 교육 2. 이론중심의 내용 3. 이론과 실전의 통합 4. 공급자 중심의 강의 5. 관광자원의 유형별 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? 6. 민속마을 - 온천 - 해수욕장이 행정구역상 모두 같은 도(道)에 위치하는 것은? 7. 관광자원해설에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? 8. 석회동굴 - 용암동굴 - 해식동굴의 순서대로 바르게 나열한 것은? 9. 우리나라 국립공원이 지정된 순서대로 나열한 것은? 10. 지역과 컨벤션센터의 연결이 옳지 않은 것은? 11. 천연기념물만으로 짝지어진 것이 아닌 것은? 12. 성곽에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? 13. 경복궁 근정전 앞 품계석에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? 14. 한 꼭짓점에서 지붕골이 만나는 형태로 주로 정자에 사용되는 지붕은? 15. 2015년 문화체육관광부 지정 문화관광축제 중 대표축제를 모두 고른 것은? 16. 서울소재 공원과 관련 인물의 연결이 옳지 않은 것은? 17. 사천왕상의 이름과 수호지역 방향이 올바르게 연결된 것은? 18. 꽃벽돌로 장식된 아미산 굴뚝과 자경전 십장생 굴뚝이 있는 궁(宮)은? 19. 불교에서 말하는 삼보(三寶)에 해당하지 않는 것은? 20. 국보 제36호로 국내 현존하는 최고(最古)의 범종은? 21. 유네스코에 등재된 무형문화유산이 아닌 것은? 22. 다음이 설명하는 인물은? 23. 사찰에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? 24. 문양을 그리지 않고 바탕색으로 마무리하는 단순한 형태의 단청은? 25. 서원이나 향교를 비롯해 능(陵) 앞에 설치되며, 신성한 구역임을 알리는 상징적 구조물은? 26. 왕이 궁궐을 떠나 지방에서 임시로 머무르는 궁(宮)은? 27. 석탑의 구성 중 상륜부에 해당하지 않는 것은? 28. 다음이 설명하는 것은? 29. 통상 사찰 뒤쪽에 위치하며 독성, 산신, 칠성신을 모신 곳은? 30. 다음 설명에 해당하는 안보관광자원은? 31. 우리나라의 관광권 설정순서로 올바른 것은? 32. 다음 중 해수욕장 - 동굴이 행정구역상 모두 같은 도(道)에 위치한 것은? 33. 지역의 특산물을 이용한 지역문화축제와 개최지로 옳지 않은 것은? 34. 다음은 무엇에 관한 설명인가? 35. 우리나라 천연기념물 제1호와 소재지가 맞게 연결된 것은? 36. 다음 중 경상북도에 소재한 온천을 모두 고른 것은? 37. 강원도에 위치한 국립공원으로 바르게 짝지어진 것은? 38. 스키장을 갖춘 리조트 중 경기도에 위치한 리조트가 아닌 곳은? 39. 다음 사액서원 중 경상북도에 위치하지 않은 것은? 40. 중요무형문화재로 땅과 곡식의 신에게 드리는 국가적인 제사의 명칭은? 41. 다음 설명에 해당하는 곳은? 42. 박물관과 소재지의 연결이 옳지 않은 것은? 43. 불상에서 '나발’은 무엇을 뜻하는가? 44. 다음 문화재 중 국보가 아닌 것은? 45. 서울특별시에 위치한 청계천과 관련된 내용으로 옳지 않은 것은? 46. 다음 중 유네스코 세계유산 등재기준의 기본 원칙으로 적절하지 않은 것은? 47. 분청사기의 제작기법 중 귀얄기법에 관한 설명으로 옳은 것은? 48. 다음 중 무형문화재가 아닌 것은? 49. 유네스코 세계문화유산으로 등재된 산성은? 50. 영주 부석사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? 51. 전통 건축물에서 기와에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? 52. 다음은 무엇에 관한 설명인가? 53. 다음의 내용은 어느 사적을 설명한 것인가? 54. 정월대보름의 세시풍속과 관련이 없는 것은?

2. 다음 중 액션러닝을 가장 잘 설명하고 있는 것은?
[예상문제]

1. 교육을 위한 교육

2. 이론중심의 내용

3. 이론과 실전의 통합

4. 공급자 중심의 강의

5. 관광자원의 유형별 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

6. 민속마을 - 온천 - 해수욕장이 행정구역상 모두 같은 도(道)에 위치하는 것은?

7. 관광자원해설에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

8. 석회동굴 - 용암동굴 - 해식동굴의 순서대로 바르게 나열한 것은?

9. 우리나라 국립공원이 지정된 순서대로 나열한 것은?

10. 지역과 컨벤션센터의 연결이 옳지 않은 것은?

11. 천연기념물만으로 짝지어진 것이 아닌 것은?

12. 성곽에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

13. 경복궁 근정전 앞 품계석에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

14. 한 꼭짓점에서 지붕골이 만나는 형태로 주로 정자에 사용되는 지붕은?

15. 2015년 문화체육관광부 지정 문화관광축제 중 대표축제를 모두 고른 것은?

16. 서울소재 공원과 관련 인물의 연결이 옳지 않은 것은?

17. 사천왕상의 이름과 수호지역 방향이 올바르게 연결된 것은?

18. 꽃벽돌로 장식된 아미산 굴뚝과 자경전 십장생 굴뚝이 있는 궁(宮)은?

19. 불교에서 말하는 삼보(三寶)에 해당하지 않는 것은?

20. 국보 제36호로 국내 현존하는 최고(最古)의 범종은?

21. 유네스코에 등재된 무형문화유산이 아닌 것은?

22. 다음이 설명하는 인물은?

23. 사찰에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

24. 문양을 그리지 않고 바탕색으로 마무리하는 단순한 형태의 단청은?

25. 서원이나 향교를 비롯해 능(陵) 앞에 설치되며, 신성한 구역임을 알리는 상징적 구조물은?

26. 왕이 궁궐을 떠나 지방에서 임시로 머무르는 궁(宮)은?

27. 석탑의 구성 중 상륜부에 해당하지 않는 것은?

28. 다음이 설명하는 것은?

29. 통상 사찰 뒤쪽에 위치하며 독성, 산신, 칠성신을 모신 곳은?

30. 다음 설명에 해당하는 안보관광자원은?

31. 우리나라의 관광권 설정순서로 올바른 것은?

32. 다음 중 해수욕장 - 동굴이 행정구역상 모두 같은 도(道)에 위치한 것은?

33. 지역의 특산물을 이용한 지역문화축제와 개최지로 옳지 않은 것은?

34. 다음은 무엇에 관한 설명인가?

35. 우리나라 천연기념물 제1호와 소재지가 맞게 연결된 것은?

36. 다음 중 경상북도에 소재한 온천을 모두 고른 것은?

37. 강원도에 위치한 국립공원으로 바르게 짝지어진 것은?

38. 스키장을 갖춘 리조트 중 경기도에 위치한 리조트가 아닌 곳은?

39. 다음 사액서원 중 경상북도에 위치하지 않은 것은?

40. 중요무형문화재로 땅과 곡식의 신에게 드리는 국가적인 제사의 명칭은?

41. 다음 설명에 해당하는 곳은?

42. 박물관과 소재지의 연결이 옳지 않은 것은?

43. 불상에서 '나발’은 무엇을 뜻하는가?

44. 다음 문화재 중 국보가 아닌 것은?

45. 서울특별시에 위치한 청계천과 관련된 내용으로 옳지 않은 것은?

46. 다음 중 유네스코 세계유산 등재기준의 기본 원칙으로 적절하지 않은 것은?

47. 분청사기의 제작기법 중 귀얄기법에 관한 설명으로 옳은 것은?

48. 다음 중 무형문화재가 아닌 것은?

49. 유네스코 세계문화유산으로 등재된 산성은?

50. 영주 부석사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

51. 전통 건축물에서 기와에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

52. 다음은 무엇에 관한 설명인가?

53. 다음의 내용은 어느 사적을 설명한 것인가?

54. 정월대보름의 세시풍속과 관련이 없는 것은?

3. 다음 중 교사가 수업활동 과정에서 주로 사용하는 평가는? [예상문제]
1. 진단평가 2. 형성평가 3. 상대평가 4. 총괄평가

4. 행동주의적 관점이 교수자의 수업설계에 미친 영향과 관계가 먼 것은? [예상문제]
1. 수업 도입단계에서 목표를 제시한다. 2. 반응 결과에 대한 외재적 강화물을 제공한다. 3. 학습은 실제적인 과제를 제시함으로써 시작된다. 4. 간접적인 경험을 수행할 수 있는 교재를 활용한다.

5. 다음 중 수업매체의 정의를 설명할 때 협의의 개념과 관련이 먼 것은? [예상문제]
1. 인적자원 2. 소프트웨어 3. 시청각 교재 4. 하드웨어

6. 다음 중 운동기능의 목표를 기술할 때 사용할 수 있는 동사는? [예상문제]
1. 분해한다 2. 설명한다 3. 적용한다 4. 창안한다

7. 다음 중 운동기능 학습을 위해 가장 적절한 수업전략은? [예상문제]
1. 변화를 위한 동기 제공 2. 행동의 공통적인 부분 확인 3. 적절한 강화전략의 사용 4. 실행절차의 제공

8. 형성평가를 실시하는 목적을 바르게 기술한 것은? [예상문제]
1. 능력별 학급편성에 필요한 자료를 제공하기 위해서다. 2. 학습자의 학습결손 원인이 무엇인지를 진단하기 위해서다. 3. 교수?학습 과정을 개선하기 위한 자료를 얻기 위해서다. 4. 성적을 결정하고 집단간의 학습효과를 비교하기 위해서다.

9. 다음 중 체제를 설명한 것과 관계가 먼 것은? [예상문제]
1. 체제는 구조적인 틀을 형성한다 2. 체제는 각 요소 혹은 부분들 간의 상호 관련성을 강조한다. 3. 체제는 전체성을 강조한다. 4. 체제는 하위요소들의 목표달성을 강조한다.

10. 학습자들로 하여금 계획하고 구안하게 하며, 생산이나 생산활동을 자연환경 속에서 전개시키기 위해서 시작된 교육방법은? [예상문제]
1. 프로젝트 교수법 2. 플립러닝 3. 액션러닝 4. 문제중심학습

11. 다음 중 학습자의 심리적 특성을 설명하는 변인은? [예상문제]
1. 지능 2. 정보처리이론 3. 사전학습 4. 동기

12. 수업이 시작될 때 학습자가 갖게 되는 능력을 잘 표현한 개념은? [예상문제]
1. 학습양식 2. 선수학습능력 3. 인지양식 4. 출발점 능력(출발점행동)

13. 다음 중 태도 학습을 위해 가장 적절한 수업전략은? [예상문제]
1. 반복학습제공 2. 충분한 연습의 제공 3. 변화를 위한 동기 제공 4. 생각할 시간 제공

14. 다음 중 구성주의의 특징을 가장 적절하게 표현한 것은? [예상문제]
1. 주관주의적 세계관과 학습(learning)을 강조한다. 2. 학습자에게 수동적 인간관을 강조한다. 3. 시청각 매체 및 CAI 환경을 강조한다. 4. 학습하는데 있어서 강화와 연습을 강조한다.

15. 다음 중 수업을 수정하는 단계에서 수집되어야 할 정보와 관련이 먼 것은? [예상문제]
1. 성취도 검사 결과에 대한 정보 2. 학생들의 수업 중 질문의 횟수 자료 3. 수업중의 학생에 대한 관찰 자료 4. 동기 혹은 학습태도 평가 결과

16. 실제 학교현장에서 어떤 교사가 필요한가를 중심으로 한 접근방법은 무엇인가? [예상문제]
1. 연구적 접근 2. 선언적 접근 3. 실천적 접근 4. 개념적 접근

17. 역량개발계획서는 어떤 결과를 바탕으로 부족한 역량을 강화할 목적으로 작성하여야 하는가? [예상문제]
1. 자기진단 2. 자기이해 3. 자기판단 4. 성과판단

18. 다음 중 윤리의 의미론적 의의가 아닌 것은? [예상문제]
1. 옳다(right) 2. 해야 한다(ought to) 3. 필요하다(necessary) 4. 좋다(good)

19. 다음 정보수집 방법 중 출간물에 해당되지 않는 것은? [예상문제]
1. 논문 2. 리포트 3. 견학 4. 도서

20. 훌륭한 교사로서 가져야 하는 공통적 특성에 대하여 다음 괄호 안에 들어갈 알맞은 단어는? [예상문제]
교사는 가르치는 내용에 대하여 ( )과 지도 기술을 갖고 수준에 맞는 자료를 근거로 성실히 지도하여야 한다.
1. 존중, 사랑 2. 전문적 지식 3. 투철한 철학 4. 봉사심

21. 시장 및 기업의 변화에 따른 직업훈련 영역의 변화에 해당하지 않는 것은? [예상문제]
1. 안전 및 환경 2. 기업성과 극대화 3. 윤리영역포함 4. 지속가능성

22. 능력개발의 장기적인 측면에서 훈련프로그램을 개발할 때에 초점이 되어야 하는 것은? [예상문제]
1. 학습자 눈높이 2. 정부의 기준 3. 훈련기관의 수익성 4. 교수자의 능력수준

23. 다음 중 자기개념에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? [예상문제]
1. 성공 혹은 실패 경험은 자기개념 형성에 영향을 준다. 2. 자기개념은 추상적인 차원에서 구체적인 차원으로 발달된다. 3. 발달이 진행됨에 따라 자기개념은 점차 분화된다. 4. 자기개념은 다원적이다.

24. 다음 중 선행지식에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 무엇인가? [예상문제]
1. 선행지식은 주의와 지각에 영향을 줌 2. 선행지식은 학습의 전이를 촉진함 3. 선행지식은 인지과정에 영향을 주고, 인지과정은 학업성취를 촉진함 4. 선행지식 수준이 낮더라도 지능이 높으면 학업성취에 영향을 주지 않음

25. 자원관리능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오 [예상문제]
(가) 물적자원관리능력 (나)시간관리능력 (다)문제관리능력 (라) 인적자원관리능력
1. (가), (나), (라) 2. (가), (나), (다) 3. (나), (다), (라) 4. (가), (다), (라)

26. 능력개발을 위한 체제적 지원 및 관리를 직접적으로 해야 하는 주체는 ? [예상문제]
1. 정부 관련 기관 2. 훈련기관 3. 기업체(사업장) 4. 학습자

27. 다음 중 성취동기가 높은 사람의 행동 특성이 아닌 것은? [예상문제]
1. 현재지향성 2. 모험성 3. 책임감 4. 과업지향성

28. 학습자의 필요역량에 대해 종합발전을 지향하는 교수자의 역할에 해당하는 것은 무엇인가? [예상문제]
1. 교수자와 훈련기관에 편리한 방법으로 훈련한다. 2. 학습자의 학습능력, 특성 등에 따라 다양한 버전 및 교육방법을 활용한다. 3. 교육내용의 진도를 나가는 것이 교수자의 주요 역할이다. 4. 교수자는 학습자의 능력개발 문제에 대해 학습자와 논의하지 않는다.

29. 현재 일어나는 시장거래 품종과 품질의 특성에 속하는 것은 무엇인가? [예상문제]
1. 다양화 2. 단일화 3. 저품질 4. 한정화

30. 다음 중 Maslow의 욕구위계에서 제시하는 결핍욕구에 해당하지 않는 것은? [예상문제]
1. 안전의 욕구 2. 심미적 욕구 3. 존중의 욕구 4. 사랑과 소속의 욕구

31. 수퍼의 진로발달에 대한 설명으로 타당한 것은? [예상문제]
1. 진로발달단계를 성장기, 탐색기, 유지기, 확립기, 쇠퇴기 순으로 제시하였다. 2. 진로발달 단계에서 한번 성취된 심리적 변화는 영속적이라고 보았다. 3. 생애역할과 진로성숙을 별개로 다루어야 한다고 보았다. 4. 자아개념과 진로성숙을 주요개념으로 제시하였다.

32. 인간중심 상담이론의 상담목표와 상담방법에 대한 설명으로 타당한 것은? [예상문제]
1. 로저스는 상담자가 가져야 할 세 가지 태도로 공감적 이해, 성실성, 무조건적 긍정적 존중을 강조했다. 2. 이상적 자기와 현실적 자기의 불일치를 제거하여 충분히 기능하는 사람이 되도록 하는 것이 상담목표이다. 3. 공감적 이해는 내담자의 주요한 과거 경험과 감정을 상담자가 민감하고 정확하게 하는 것을 뜻한다. 4. 일치성은 상담자가 느끼는 모든 느낌을 진솔하게 털어 놓는 것이다.

32. 인간중심 상담이론의 상담목표와 상담방법에 대한 설명으로 타당한 것은?
[예상문제]

1. 로저스는 상담자가 가져야 할 세 가지 태도로 공감적 이해, 성실성, 무조건적 긍정적 존중을 강조했다.

2. 이상적 자기와 현실적 자기의 불일치를 제거하여 충분히 기능하는 사람이 되도록 하는 것이 상담목표이다.

3. 공감적 이해는 내담자의 주요한 과거 경험과 감정을 상담자가 민감하고 정확하게 하는 것을 뜻한다.

4. 일치성은 상담자가 느끼는 모든 느낌을 진솔하게 털어 놓는 것이다.

33. 다음 중 나-메세지에 대한 설명이 아닌 것은? [예상문제]
1. 갈등 상황에서 상대를 공격하지 않는 것 2. 내담자를 단정짓는 식으로 표현하는 것 3. 내담자가 하는 수용되기 곤란한 행동을 제재함 4. 자신이 원하는 것을 행동을 불러일으키는 것

34. 다음중 홀랜드의 성격이론에 대한 설명으로 볼 수 없는 것은? [예상문제]
1. 거의 모든 흥미검사에 지대한 영향을 미쳤다. 2. 지금까지 진로상담에 가장 큰 영향을 미친 이론 중 하나이다. 3. 육각형 모형은 복잡한 직업세계를 일반화하고 해석하는데 매우 유용하다. 4. 일치성, 일관성, 변별성 등의 주요 가정을 상담현장에서 전적으로 적용하기에는 신중한 접근이 필요하다.

35. 취업 알선 상담과 거리가 먼 것은? [예상문제]
1. 해당 업체로부터 정식으로 기술인력 구인요청서를 공문으로 받는다. 2. 채용정보 검색은 훈련교사 혼자 노력하는 것보다 훈련생들이 함께 협력하여 검색할 수 있도록 지도한다. 3. 훈련생에 따라서는 반드시 동행면접을 해야 한다. 4. 수료 후에도 훈련교사가 취업대기자들을 위해 꾸준히 노력하고 있다는 것을 알 수 있도록 지속적인 관심을 보여야 한다.

35. 취업 알선 상담과 거리가 먼 것은?
[예상문제]

1. 해당 업체로부터 정식으로 기술인력 구인요청서를 공문으로 받는다.

2. 채용정보 검색은 훈련교사 혼자 노력하는 것보다 훈련생들이 함께 협력하여 검색할 수 있도록 지도한다.

3. 훈련생에 따라서는 반드시 동행면접을 해야 한다.

4. 수료 후에도 훈련교사가 취업대기자들을 위해 꾸준히 노력하고 있다는 것을 알 수 있도록 지속적인 관심을 보여야 한다.

36. 다음의 보기에서 설명하는 것은? [예상문제]
· 의식을 통제하며 검열 활동을 한다. · 현실원리에 의해 지배되므로 현실적이고 논리적인 사고를 하며 욕구를 만족시키기 위하여 행위에 대한 계획을 세운다.
1. 원초아 2. 원자아 3. 자아 4. 초자아

37. 행동을 정당화하기 위하여 타당한 이유들을 만들어 내는 것으로 실망과 관련된 충격을 경감시키는 것은? [예상문제]
1. 억압 2. 투사 3. 치환 4. 합리화

38. 인간중심 상담이론에서 인간을 바라보는 입장이 아닌 것은? [예상문제]
1. 인간은 성장을 촉진하는 존경과 신뢰의 분위기만 갖추어지면 건설적인 방향으로 발전할 수 있는 능력이 있다. 2. 인간은 누구나 성장과 자기증진을 위하여 끊임없이 노력하는 성장지향적인 유기체이다. 3. 충분히 기능하는 사람은 멈추어 있지 않고 과정지향적이다. 4. ‘인간의 모든 행동은 학습된다’는 것을 전제로 한다.

38. 인간중심 상담이론에서 인간을 바라보는 입장이 아닌 것은?
[예상문제]

1. 인간은 성장을 촉진하는 존경과 신뢰의 분위기만 갖추어지면 건설적인 방향으로 발전할 수 있는 능력이 있다.

2. 인간은 누구나 성장과 자기증진을 위하여 끊임없이 노력하는 성장지향적인 유기체이다.

3. 충분히 기능하는 사람은 멈추어 있지 않고 과정지향적이다.

4. ‘인간의 모든 행동은 학습된다’는 것을 전제로 한다.

39. 다음 중 특성요인이론의 특징으로 옳지 않은 것은? [예상문제]
1. 대표적인 학자로는 Parsons, Williamson, Hull 등이 있다. 2. 개인적 흥미나 능력이 바로 직업의 특성과 일치하기 때문에 직업을 선택한다는 이론이다. 3. 개인분석, 작업분석, 과학적 조언 등을 통한 매칭(matching)을 주장한다. 4. 입수한 정보를 바탕으로 선택과정에서 진실한 추론을 해 나가야 한다는 것이다.

39. 다음 중 특성요인이론의 특징으로 옳지 않은 것은?
[예상문제]

1. 대표적인 학자로는 Parsons, Williamson, Hull 등이 있다.

2. 개인적 흥미나 능력이 바로 직업의 특성과 일치하기 때문에 직업을 선택한다는 이론이다.

3. 개인분석, 작업분석, 과학적 조언 등을 통한 매칭(matching)을 주장한다.

4. 입수한 정보를 바탕으로 선택과정에서 진실한 추론을 해 나가야 한다는 것이다.

40. 다음중 직업훈련기관의 상담자와 내담자의 관계에서 정신분석상담이론이 주는 시사점이라고 보기 어려운 것은? [예상문제]
1. 다양한 훈련생을 이해할 수 있다. 2. 교사 자신에 대한 이해를 돕는다. 3. 부모님의 바람직한 역할을 시사 받을 수 있다. 4. 교사의 행동을 보고 훈련생의 행동이 변화한다.

41. 훈련기관 인증평가 요소중에서 신규기관과 실적기관의 차이가 있는 항목은 무엇인가? [예상문제]
1. 준법성 2. 재정건정성 3. 성과평가 4. 현장평가

42. 직업훈련교사의 변천내용으로 틀린 것은? [예상문제]
1. 1967년 : 「직업훈련법」이 제정되면서 직업훈련 교사 자격을 갖춘 사람은 소정의 면허과정(양성과정 포함)을 이수하여 훈련기법 등의 훈련을 받은 다음, 교사자격을 취득 2. 1991년 : 집체훈련교사와 현장훈련교사(기능사 2급 이상 자격취득자로서 실무경력자)로 나누어 자격기준이 생김 3. 1994년 이후 : 전문강사제도 도입 4. 1999년 : 면허제도(면허과정)는 직업능력개발훈련교사 자격제도(한국기술교육대 능력개발원 교직과정)로 전환되면서 해당 분야에서 6개월 이상의 실무경력이 있는 사람도 훈련을 실시할 수 있게 됨.

42. 직업훈련교사의 변천내용으로 틀린 것은?
[예상문제]

1. 1967년 : 「직업훈련법」이 제정되면서 직업훈련 교사 자격을 갖춘 사람은 소정의 면허과정(양성과정 포함)을 이수하여 훈련기법 등의 훈련을 받은 다음, 교사자격을 취득

2. 1991년 : 집체훈련교사와 현장훈련교사(기능사 2급 이상 자격취득자로서 실무경력자)로 나누어 자격기준이 생김

3. 1994년 이후 : 전문강사제도 도입

4. 1999년 : 면허제도(면허과정)는 직업능력개발훈련교사 자격제도(한국기술교육대 능력개발원 교직과정)로 전환되면서 해당 분야에서 6개월 이상의 실무경력이 있는 사람도 훈련을 실시할 수 있게 됨.

43. 중소기업 직업능력개발 지원 사업에 해당되지 않는 사업은 무엇인가? [예상문제]
1. 국가기간·전략산업 직종 훈련과정 2. 국가인적자원개발컨소시엄 3. 일학습병행제사업 4. 중소기업 핵심 직무능력향상 지원사업(사업주위탁(중소기업특화)사업)

44. 국가기간·전략산업직종훈련의 지원대상으로 옳지 않은 것은? [예상문제]
1. 구직신청을 한 15세 이상의 실업자 2. 대학졸업 예정자 3. 진학예정인 고교3학년 재학생 4. 사업기간이 1년 이상인 영세자영업자(연매출 1억5천만원 미만)

45. 일반적인 사업주 직업능력개발 훈련지원제도의 설명으로 틀린 것은? [예상문제]
1. 업주가 소속 근로자 등(소속근로자, 채용예정자, 구직자)에 대하여 직업능력개발훈련을 실시하는 경우, 소요되는 훈련비 등 비용의 일부를 지원하는 제도이다 2. 훈련기간이 2일 16시간(우선지원 대상기업은 1일 8시간) 이상인 과정이다 3. 훈련과정 인정신청은 고용노동부가 주관한다 4. 연간 지원한도금액이 500만원 미만인 경우에는 500만원까지 지원한다

45. 일반적인 사업주 직업능력개발 훈련지원제도의 설명으로 틀린 것은?
[예상문제]

1. 업주가 소속 근로자 등(소속근로자, 채용예정자, 구직자)에 대하여 직업능력개발훈련을 실시하는 경우, 소요되는 훈련비 등 비용의 일부를 지원하는 제도이다

2. 훈련기간이 2일 16시간(우선지원 대상기업은 1일 8시간) 이상인 과정이다

3. 훈련과정 인정신청은 고용노동부가 주관한다

4. 연간 지원한도금액이 500만원 미만인 경우에는 500만원까지 지원한다

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