| 2. 다음 중 Gagne의 수업사태와 관련이 없는 수업 요소는?
[예상문제] |
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| 3. 다음 중 수업을 수정하는 단계에서 수집되어야 할 정보와 관련이 먼 것은?
[예상문제] |
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| 4. 다음 중 구성주의의 특징을 가장 적절하게 표현한 것은?
[예상문제] |
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| 5. 다음 중 NCS 기반으로 교수-학습지도안을 개발할 때 활용해야 하는 내용과 관계가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 6. [주어진 상황에서도 여성에 대한 성희롱을 하지 않는다]에 제시된 목표는 어떤 학습성과(learning outcomes) 영역에 해당되는가?
[예상문제] |
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| 7. 다음 중 체크리스트에 대한 개념 혹은 특징과 관련이 없는 것은?
[예상문제] |
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| 8. 다음 중 평가방법을 설명한 것 중 잘못 연결된 것은?
[예상문제] |
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| 9. 다음 중 운동기능의 목표를 기술할 때 사용할 수 있는 동사는?
[예상문제] |
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| 10. 강화?피드백을 제공하기는 학습자가 목표에 명세화된 특정 능력을 보다 용이하게 습득할 수 있도록 돕기 위해서이다.
[예상문제] |
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| 11. 다음 중 목표의 구성요소인 [조건]의 사례로 가장 적절치 못한 것은?
[예상문제] |
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| 12. 축소된 상황에서 수업을 진행하고 이 과정을 비디오로 녹화하여 교수자의 교수방법을 개선하기 위한 기법은?
[예상문제] |
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| 13. 다음 중 액션러닝을 가장 잘 설명하고 있는 것은?
[예상문제] |
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| 14. 다음 중 교사가 수업활동 과정에서 주로 사용하는 평가는?
[예상문제] |
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| 15. 다음 중 수업목표를 기술하는 데 적절치 못한 동사는?
[예상문제] |
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| 16. 다음 중 최근 기술동향 분석에서 정보수집의 목적에 가장 알맞은 것은?
[예상문제] |
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| 17. 역량개발계획서는 지식의 강조보다는 무엇과 관계된 행동의 변화전략을 중심으로 기술하여야 하는가?
[예상문제] |
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| 18. 다음 중 훈련교사의 역량에서‘리더십 역량’에 해당되지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 19. 다음 중 교육 연수의 목적이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 20. 다음 중 역량개발계획서에 반드시 포함되어야 할 내용은?
[예상문제] |
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| 21. 다음 중 에릭슨의 심리사회발달단계에서 중년기 발달에 해당되는 덕성은?
[예상문제] |
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| 22. 다음 중 자기효능감 형성에 영향을 미치는 요인이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 23. Spencer와 Spencer가 정의한 것으로 ‘특정한 상황이나 직무에서 준거에 따른 효과적이고 우수한 수행의 원인이 되는 개인의 내적 특성’을 무엇이라 하는가?
[예상문제] |
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| 24. 직장생활에서 협조적인 관계를 유지하고 조직구성원들에게 도움을 줄 수 있으며, 조직내부 및 외부의 갈등을 원만히 해결하고 고객의 요구를 충족시킬 수 있는 직업기초능력은?
[예상문제] |
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| 25. 수리능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오
[예상문제] |
| (가)기초연산능력 (나)기초통계능력 (다)도표작성능력 (라)문제처리능력 |
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| 26. 다음 중 McClelland가 정의한 역량의 5가지 유형과 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 27. 직장생활에서 발생한 문제를 해결하기 위한 기본요소로서, 창의적, 논리적, 비판적으로 생각하는 능력과 가장 관련이 높은 것은?
[예상문제] |
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| 28. 다음 중 직업훈련의 목적에 따른 분류와 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 29. [훈련생, 피교육자]는 용어에서 강조되는 훈련의 속성이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 30. 다음 중 원만한 직업생활을 위해 필요한 태도, 매너, 올바른 직업관이 의미하는 것과 가장 가까운 것은?
[예상문제] |
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| 31. 특성-요인이론에 대한 설명으로 적절한 것은?
[예상문제] |
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| 32. 행동주의 상담시 목표설정의 방법으로 잘못된 것은?
[예상문제] |
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| 33. 다음은 행동주의 상담에서 활용되는 기법 중 하나이다. 무엇에 대한 설명인가?
[예상문제] |
| ·불안을 유발하는 자극에 오랫동안 집중적으로 노출시키는 방법으로 실제나 상상으로나 자신이 두려워했던 상황에 처해도 두려운 결과는 일어나지 않음을 경험하는 것이다. · 엘리베이터 고장 사고 후 엘리베이터를 타고 오르락 내리락 하는 것을 반복하도록 하는 것이 예이다. |
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| 34. 다음의 설명 중 올바르지 못한 것은?
[예상문제] |
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| 35. 다음 중 훈련생의 진로에 관한 의사결정‘과정’에 초점을 두고 의사결정 기술을 훈련 학습하도록 하는 목표의 종류는?
[예상문제] |
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| 36. 갈등상황에서 상대를 공격하지 않고 자신이 원하는 것을 구체적이고도 간결하게 전달하는 언어표현방법을 무엇이라 하는가?
[예상문제] |
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| 37. 다음 홀랜드의 성격이론에서 5가지 부가적 가정중 계측성이란 무엇인가?
[예상문제] |
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| 38. 다음의 보기에서 설명하는 것은?
[예상문제] |
| · 의식을 통제하며 검열 활동을 한다. · 현실원리에 의해 지배되므로 현실적이고 논리적인 사고를 하며 욕구를 만족시키기 위하여 행위에 대한 계획을 세운다. |
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| 39. 다음 방어기제에 대한 설명은 무엇을 말하는가?
[예상문제] |
| 행동을 정당화하기 위해 타당한 이유를 만들어내는 것으로 실망과 충격을 경감시키는데 도움을 주는 방어기제(여우의 신포도 이야기 ) |
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| 40. 행동주의 상담이론의 주요학습이론과 학자의 연결이 바르지 못한 것은?
[예상문제] |
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| 41. 1990년대 이후 직업교육과 직업훈련의 구분은 더 이상 의미가 없게 된 배경으로 틀린 것은?
[예상문제] |
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| 42. 한국의 직업훈련의 내용으로 올바른 것은?
[예상문제] |
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| 43. 세계 여러나라들이 직업훈련제도를 도입하게 된 동기로 틀린 것은?
[예상문제] |
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| 44. 직업능력개발훈련의 훈련지원대상에 따른 훈련과정 구분에 속하지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 45. 일본의 기능공 양성제도로 올바른 것은?
[예상문제] |
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