| 2. 다음 중 평가의 유형과 개념이 잘못 연결된 것은?
[예상문제] |
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| 3. 수업에서 [학습자의 특성에 맞게 수업매체를 선택하여 활용하는 것]은 Gagne의 수업사태 중 어떤 사태와 관련되어 있는가?
[예상문제] |
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| 4. 다음 중 수행평가를 설명한 것과 관련이 먼 것은?
[예상문제] |
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| 5. 행동주의적 기반의 수업접근 방법으로서의 주로 활용되는 수업방법은?
[예상문제] |
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| 6. 다음 중 문제중심학습(PBL)을 설명하는데 있어 관련이 먼 개념은?
[예상문제] |
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| 7. [노력이나 능력으로의 성공 귀인:개인적인 통제를 할 수 있는 기법을 활용하고, 개인적인 노력 때문에 성공했다는 피드백을 제공하기]는 Keller가 제시한 어떤 전략과 관련이 있는가?
[예상문제] |
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| 8. 다음 중 체크리스트를 개발해야 하는 학습성과와 관련 있는 것은?
[예상문제] |
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| 9. PPT를 활용하여 평균을 구하는 공식을 보여줄 수 있고, 공식의 글씨체를 크게 표현하며, 수업 보조자료(유인물)를 제공할 수 있는 수업사태는?
[예상문제] |
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| 10. 다음 중 교사가 수행하는 교수행동을 매체가 대신해서 수행한다는 기능은?
[예상문제] |
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| 11. 다음 중 플립러닝의 단점은?
[예상문제] |
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| 12. 다음 중 평가방법을 설명한 것 중 잘못 연결된 것은?
[예상문제] |
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| 13. 다음 중 정보처리와 관련된 내용을 설명한 것과 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 14. 다음 중 체크리스트를 개발할 때 유의사항과 관련이 먼 것은?
[예상문제] |
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| 15. 축소된 상황에서 수업을 진행하고 이 과정을 비디오로 녹화하여 교수자의 교수방법을 개선하기 위한 기법은?
[예상문제] |
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| 16. 다음 중 ‘자기진단’의 목적을 가장 알맞게 기술한 것은?
[예상문제] |
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| 17. 다음 중 최소한의 윤리로서의 법적의무가 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 18. 다음 중 역량개발계획서에 반드시 포함되어야 할 내용은?
[예상문제] |
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| 19. 다음 중 역량군에서 직무역량에 포함되지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 20. 다음 중 정보수집 시 고려사항이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 21. 다음 중 지능의 개인차에 영향을 미치는 환경적요인으로 볼 수 없는 것은?
[예상문제] |
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| 22. 학습자의 교육훈련 요구 및 관련 속성에 해당하는 것은?
[예상문제] |
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| 23. Spencer와 Spencer가 정의한 것으로 ‘특정한 상황이나 직무에서 준거에 따른 효과적이고 우수한 수행의 원인이 되는 개인의 내적 특성’을 무엇이라 하는가?
[예상문제] |
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| 24. 직업훈련이 전문성으로의 능력 변화를 추구하기 위해 지향해야 하는 것은?
[예상문제] |
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| 25. 성인학습의 지도원리 중에서 다음 <보기>의 설명은 어떤 원리를 말하는가?
[예상문제] |
| 수업의 도입부에 중요한 사항을 포함시키고 흥미롭게 구성해야 할 뿐만 아니라 수업의 목표와 전체적인 뼈대를 초반에 제시해야 함 |
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| 26. 직장생활에서 협조적인 관계를 유지하고 조직구성원들에게 도움을 줄 수 있으며, 조직내부 및 외부의 갈등을 원만히 해결하고 고객의 요구를 충족시킬 수 있는 직업기초능력은?
[예상문제] |
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| 27. 능력개발을 위한 체제적 지원 및 관리를 직접적으로 해야 하는 주체는 ?
[예상문제] |
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| 28. 다음 중 McClelland가 정의한 역량의 5가지 유형과 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 29. 직업인이 직장에서 업무를 수행함에 있어 문서를 제대로 작성하거나 읽고, 상대방과의 대화에서 말의 의미를 파악하며, 자신이 전하고자 하는 바를 정확하게 표현하는 능력을 무엇이라 하는가?
[예상문제] |
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| 30. 다음 중 기술능력의 하위능력에 포함되지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 31. 다음 홀랜드의 성격이론에서 5가지 부가적 가정에 대한 설명으로 잘못된 것은?
[예상문제] |
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| 32. 충동이나 욕구를 불러일으킨 원래의 대상이나 사람에게서 해소할 수 없을 때 다른 대상이나 혹은 사람에게 욕구를 발산하는 것을 무엇이라 하는가?
[예상문제] |
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| 33. 사회적으로 용납될 수 없는 근본적인 충동을 사회적으로 용납되는 형태와 방법으로 발산하는 현상을 가장 잘 설명해 주는 것은?
[예상문제] |
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| 34. 고통을 주는 사실이나 경험을 있는 그대로 인정하지 않고 부정하는 방어기제는?
[예상문제] |
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| 35. 다음 중 특성요인이론의 활용과 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 36. 다음 상담 유형의 의사소통 분류에 속하지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 37. 취업상담의 원리 중 자신이 원하는 취업분야 및 기관에 대한 결정돕기에서 내용적 측면으로 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 38. 행동주의 상담이론에서 ‘어떤 행동을 하면 어떤 결과가 있을 것인가에 대하여 상호 이야기를 나누고 이를 문서화하는 방법’
[예상문제] |
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| 39. [인간의 겉으로 드러난 감정과 생각 그리고 행동은 어떤 원인에 의해 결정된 것이고, 아무런 원인 없이 저절로 발생하는 현상이란 없으며 반드시 그러한 현상을 일으키는 이유가 존재한다] 라고 주장한 이론은?
[예상문제] |
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| 40. 다음 중 상담의 유형 구분이 다른 하나는?
[예상문제] |
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| 41. 직업능력개발훈련을 전달하는 방법으로서, 일정 금액 범위 이내에서 실업자와 재직자가 주도적으로 직업능력개발훈련에 참여하고, 훈련 이력을 개인별로 통합관리하는 훈련제도를 무엇이라고 하나요?
[예상문제] |
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| 42. 한국의 직업교육의 내용으로 틀린 것은?
[예상문제] |
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| 43. 직업능력개발훈련의 목적에 따른 구분으로 옳지 않은 것은?
[예상문제] |
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| 44. HRD관련 법령의 주요 내용으로 올바르지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 45. 국가직무능력표준(NCS) 기반 일정 요건을 충족하는 교육·훈련과정을 충실히 이수한 사람에게 내부·외부 평가를 거쳐 일정 합격기준을 충족하는 사람에게 국가기술자격을 부여하는 과정을 무엇이라고 하나요?
[예상문제] |
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