직훈교사 종합평가 기출문제 : 자격증 모의고사 미리테스트 CBT

1. 지적기능의 하위범주를 낮은 것에서부터 높은 것으로 올바르게 나타낸 것은? [예상문제]
1. 변별 -> 규칙(원리) -> 개념 -> 고차원리(문제해결) 2. 변별 -> 개념 -> 규칙(원리) -> 고차원리(문제해결) 3. 개념 -> 변별 -> 규칙(원리) -> 고차원리(문제해결) 4. 규칙(원리) -> 개념 -> 변별 -> 고차원리(문제해결)

2. 정보처리에 대한 기본적인 입장은 컴퓨터의 정보처리 과정과 인간의 사고과정이 유사하다는 전제하에 인간의 뇌와 상징체계를 다루는 일반적 장치로 보는 것을 설명하는 것과 관련된 특성과 관계 있는 것은? [예상문제]
1. 개인적특성 2. 심리적특성 3. 지적특성 4. 인지적특성

3. 다음 중 규준지향평가의 단점을 가장 잘 설명한 것은? [예상문제]
1. 경쟁심리를 완화할 수 있다. 2. 평가의 절대적인 기준을 마련하는데 어려움이 있다. 3. 개인차의 변별에 부적합하다 4. 상대평가는 절대평가에 비해 교수, 학습의 개선 기능이 약할 수 있다.

4. 다음 중 교사가 수행하는 교수행동을 매체가 대신해서 수행한다는 기능은? [예상문제]
1. 정보전달 기능 2. 학습경험 기능 3. 매개 기능 4. 수업 기능

5. 학습경험에 대한 학습자들의 내재적 즐거움을 어떻게 격려하고 지원할까? 그리고, 학습자의 성공에 대한 보상으로 무엇을 제공할까?의 진술문은 Keller가 제시한 동기유발 요소 중 무엇에 관한 설명인가? [예상문제]
1. 관련성 2. 자신감 3. 만족감 4. 주의집중

6. 선다형 문항을 개발할 때 주의사항 중 가장 거리가 먼 것은? [예상문제]
1. 발문이 각 문항보다 길게 작성할 것 2. 각 문항의 길이가 가급적이면 동일할 것 3. 각 문항의 속성이 같을 것 4. 문항 내용의 객관도를 일정하게 유지할 것

7. 다음 중 운동기능의 목표를 기술할 때 사용할 수 있는 동사는? [예상문제]
1. 분해한다 2. 설명한다 3. 적용한다 4. 창안한다

8. 수업이 시작될 때 학습자가 갖게 되는 능력을 잘 표현한 개념은? [예상문제]
1. 학습양식 2. 선수학습능력 3. 인지양식 4. 출발점 능력(출발점행동)

9. 다음 중 학습자의 지적특성과 관련 있는 것은? [예상문제]
1. 인지양식 2. 피그말리온효과 3. 정보처리이론 4. 선수학습

10. PPT를 활용하여 평균을 구하는 공식을 보여줄 수 있고, 공식의 글씨체를 크게 표현하며, 수업 보조자료(유인물)를 제공할 수 있는 수업사태는? [예상문제]
1. 학습안내의 제공(자극의 제시) 2. 수행의 도출 3. 연습활동과 피드백의 제공 4. 전이활동

11. [노력이나 능력으로의 성공 귀인:개인적인 통제를 할 수 있는 기법을 활용하고, 개인적인 노력 때문에 성공했다는 피드백을 제공하기]는 Keller가 제시한 어떤 전략과 관련이 있는가? [예상문제]
1. 주의집중 전략 2. 관련성 전략 3. 자신감 전략 4. 만족감 전략

12. 다음 중 소집단 수업의 장점과 관련이 먼 것은? [예상문제]
1. 협력학습을 통하여 리더십이나 협동성 등의 자질을 육성할 수 있다. 2. 자기주도적 학습능력이 향상된다. 3. 학습자의 진도에 맞추어 수업을 진행할 수 있다. 4. 반성적 사고능력이 향상된다.

13. 수업설계의 필요성과 관계가 먼 것은? [예상문제]
1. 복잡하고 다양한 교수활동을 체계화할 수 있다. 2. 학습자의 개인차를 최대한 고려할 수 있다. 3. 교수자의 수업 부담을 낮출 수 있다. 4. 수업을 경제적으로 수행할 수 있다.

14. 다음 중 수업의 도입부에서 제공해야 하는 수업활동과 관련이 먼 것은? [예상문제]
1. 주의포착 2. 수업 목표의 제공 3. 선행학습의 제공 4. 학습내용의 제시

15. [자극간의 공통성, 유사성에 대해 반응하는 능력, 사물의 공통적인 성질 또는 추상적인 성질을 분류하는 능력]을 가장 잘 반영한 것은? [예상문제]
1. 원리 2. 개념 3. 변별 4. 고차원리

16. 훈련교사의 자격직종고시(2017-20호)에 따라 훈련교사 자격직종이 (신)NCS 기반으로 몇 개의 직종으로 개편되었는가? [예상문제]
1. 101개 2. 124개 3. 154개 4. 165개

17. 역량개발계획서는 어떤 결과를 바탕으로 부족한 역량을 강화할 목적으로 작성하여야 하는가? [예상문제]
1. 자기진단 2. 자기이해 3. 자기판단 4. 성과판단

18. 다음 중 직업훈련교사의 2급 자격기준이 아닌 것은? [예상문제]
1. 3급 자격 + 3년 경력 + 향상훈련 2. 기사자격증 + 1년 경력 + 양성훈련 3. 기술사 또는 기능장 + 양성훈련 4. 전문대학, 기능대학 및 대학의 조교수 이상+2년 경력

19. 다음 중 최근 기술동향 분석에서 정보수집의 목적에 가장 알맞은 것은? [예상문제]
1. 훈련생에게 변화하는 기술 내용에 대하여 지식을 전달하기 위하여 2. 기술변화의 이해를 통한 학문적 발전을 취하기 위하여 3. 훈련과정에 교육적 시사점을 도출하기 위하여 4. 수료율과 취업률을 높이는 교육 실적 개선을 위하여

20. 다음 중 역량개발계획서에 반드시 포함되어야 할 내용은? [예상문제]
1. 역량개발 항목 2. 지출증빙서류 3. 결과보고서 4. 역량개발관련도서

21. 자원관리능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오 [예상문제]
(가) 물적자원관리능력 (나)시간관리능력 (다)문제관리능력 (라) 인적자원관리능력
1. (가), (나), (라) 2. (가), (나), (다) 3. (나), (다), (라) 4. (가), (다), (라)

22. 체계적인 교육훈련의 속성에 해당하지 않는 것은? [예상문제]
1. 종합적 효과 지향 2. 현장의 상황 반영 3. 학습자의 특성 반영 4. 기술 연습의 용이성

23. 다음 중 자기효능감 형성에 영향을 미치는 요인이 아닌 것은? [예상문제]
1. 대리경험 2. 생리적반응 3. 언어적 설득 4. 사회 경제적 지위

24. 수리능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오 [예상문제]
(가)기초연산능력 (나)기초통계능력 (다)도표작성능력 (라)문제처리능력
1. (가), (나), (라) 2. (가), (나), (다) 3. (나), (다), (라) 4. (가), (다), (라)

25. 능력개발의 장기적인 측면에서 훈련프로그램을 개발할 때에 초점이 되어야 하는 것은? [예상문제]
1. 학습자 눈높이 2. 정부의 기준 3. 훈련기관의 수익성 4. 교수자의 능력수준

26. 능력개발을 위한 체제적 지원 및 관리를 직접적으로 해야 하는 주체는 ? [예상문제]
1. 정부 관련 기관 2. 훈련기관 3. 기업체(사업장) 4. 학습자

27. 학습자의 교육훈련 요구 및 관련 속성에 해당하는 것은? [예상문제]
1. 요구의 단일성 2. 요구의 훈련 반영 불필요 3. 목표 달성을 위한 기관운영 효과성 중심 4. 목표 달성 지원요소의 파악 필요

28. Spencer와 Spencer가 정의한 것으로 ‘특정한 상황이나 직무에서 준거에 따른 효과적이고 우수한 수행의 원인이 되는 개인의 내적 특성’을 무엇이라 하는가? [예상문제]
1. 능력 2. 역량 3. 기초능력 4. 성취

29. 다음 중 McClelland가 정의한 역량의 5가지 유형과 가장 거리가 먼 것은? [예상문제]
1. 기술 2. 지식 3. 동기 4. 보수

30. 지식정보 기반 사회에서 새롭게 나타나는 기업체(사업장) 경쟁의 특성에 해당하는 것은? [예상문제]
1. 사회자본 2. 생산자 3. 수요제한 4. 새로운 품종과 방식

31. [인간의 겉으로 드러난 감정과 생각 그리고 행동은 어떤 원인에 의해 결정된 것이고, 아무런 원인 없이 저절로 발생하는 현상이란 없으며 반드시 그러한 현상을 일으키는 이유가 존재한다] 라고 주장한 이론은? [예상문제]
1. 정신적 결정론 2. 관찰법 3. 상담론 4. 조건론

32. 다음 중 방어기제의 특징이 아닌 것은? [예상문제]
1. 개인이 불안에 압도되지 않고, 불안을 극복하도록 돕는다. 2. 병적인 것이 아니라 정상적인 행동이다. 3. 현실을 부정 또는 왜곡하여 현실적용에 도움이 될 수 있도록 한다. 4. 의식적 수준에서 일어난다.

33. 취업상담의 기본 대화기법에서‘요약하기’의 적절한 시기가 아닌 것은? [예상문제]
1. 내담자가 전달하려는 바가 분명하지 않을 때 2. 내담자가 여러 가지 주제, 내용, 상황, 사건 등을 한꺼번에 말할 때 3. 내담자가 너무 짧게 말할 때 4. 내담자가 무슨 말을 하고 있는지 혼돈에 빠졌을 때

34. 정신역동이론에 따른 심리적 증상 형성의 과정 중 ( )안에 들어갈 용어는 무엇인가? [예상문제]
성공→정신적 건강유지 정신적 갈등→( ) 실패→심리적
1. 방어기제의 작동 2. 주관적 갈등 3. 객관적 갈등 4. 상담의 갈등

35. 수퍼의 후기 진로발달이론에 대한 설명으로 잘못된 것은? [예상문제]
1. 초기 진로발달이론은 성장기, 탐색기, 확립기, 유지기, 쇠퇴기 등 5단계의 대순환 모형을 중심으로 제시하였다. 2. 후기 진로발달이론에서는 탐색기 - 확립기 - 유지기에 이르는 성인기 진로발달이론이 연령과 거의 관련이 없다고 보았다. 3. 진로발달단계에서 성취된 심리적 변화가 영속적인 것은 아니라는 측면에서 상당히 수정되었다. 4. 후기 직업발달과정은 본질적으로 자아개념을 발달시키고 실천해 나가는 과정으로 보았다.

35. 수퍼의 후기 진로발달이론에 대한 설명으로 잘못된 것은?
[예상문제]

1. 초기 진로발달이론은 성장기, 탐색기, 확립기, 유지기, 쇠퇴기 등 5단계의 대순환 모형을 중심으로 제시하였다.

2. 후기 진로발달이론에서는 탐색기 - 확립기 - 유지기에 이르는 성인기 진로발달이론이 연령과 거의 관련이 없다고 보았다.

3. 진로발달단계에서 성취된 심리적 변화가 영속적인 것은 아니라는 측면에서 상당히 수정되었다.

4. 후기 직업발달과정은 본질적으로 자아개념을 발달시키고 실천해 나가는 과정으로 보았다.

36. 다음 중 특성요인이론의 활용과 거리가 먼 것은? [예상문제]
1. 직업세계의 분석과정은 진로상담에 매우 유용하다 2. 표준화 검사도구는 진로상담에 매우 유용하다. 3. 지금까지 진로상담에 가장 큰 영향을 미친 이론으로 평가된다. 4. 진로지도나 진로상담 장면에서 개인의 여러 가지 특성을 고려하도록 하였다.

37. 인간중심 상담이론의 상담목표와 상담방법에 대한 설명으로 타당한 것은? [예상문제]
1. 로저스는 상담자가 가져야 할 세 가지 태도로 공감적 이해, 성실성, 무조건적 긍정적 존중을 강조했다. 2. 이상적 자기와 현실적 자기의 불일치를 제거하여 충분히 기능하는 사람이 되도록 하는 것이 상담목표이다. 3. 공감적 이해는 내담자의 주요한 과거 경험과 감정을 상담자가 민감하고 정확하게 하는 것을 뜻한다. 4. 일치성은 상담자가 느끼는 모든 느낌을 진솔하게 털어 놓는 것이다.

37. 인간중심 상담이론의 상담목표와 상담방법에 대한 설명으로 타당한 것은?
[예상문제]

1. 로저스는 상담자가 가져야 할 세 가지 태도로 공감적 이해, 성실성, 무조건적 긍정적 존중을 강조했다.

2. 이상적 자기와 현실적 자기의 불일치를 제거하여 충분히 기능하는 사람이 되도록 하는 것이 상담목표이다.

3. 공감적 이해는 내담자의 주요한 과거 경험과 감정을 상담자가 민감하고 정확하게 하는 것을 뜻한다.

4. 일치성은 상담자가 느끼는 모든 느낌을 진솔하게 털어 놓는 것이다.

38. 다음 중‘조언을 효과적으로 주기 위한 방법’으로 적절하지 않은 것은? [예상문제]
1. 조언을 구하면 즉시 간단하게 조언해 주고, 탐색적 질문을 한다 2. 조언을 구한 문제에 대해 그 동안의 노력, 생각 등을 묻고 칭찬과 격려를 한다 3. 조언을 해준 다음에는 그것에 대해 어떻게 생각하는지를 물어본다. 4. 상담에서 조언을 해줄 때 감정반영을 적절히 사용하는 것이 필요하다.

39. 다음의 설명 중 진로와 직업에 대한 설명으로 틀린 것은? [예상문제]
1. 진로란 한 개인이 일생 동안 일과 관련하여 경험하고 거쳐가는 모든 체험들 2. 진로란 일을 통해 무엇인가를 축적해 놓은 직업적 경력을 의미 3. 직업이란 보수를 받는 것을 전제로 한 일로서 개인이 계속적으로 수행하는 경제 및 사회활동의 종류 4. 진로란 과거 뿐만 아니라 생애의 모든 단계에서 쌓아가야 할‘행로’라는 과거지향적 용어

39. 다음의 설명 중 진로와 직업에 대한 설명으로 틀린 것은?
[예상문제]

1. 진로란 한 개인이 일생 동안 일과 관련하여 경험하고 거쳐가는 모든 체험들

2. 진로란 일을 통해 무엇인가를 축적해 놓은 직업적 경력을 의미

3. 직업이란 보수를 받는 것을 전제로 한 일로서 개인이 계속적으로 수행하는 경제 및 사회활동의 종류

4. 진로란 과거 뿐만 아니라 생애의 모든 단계에서 쌓아가야 할‘행로’라는 과거지향적 용어

40. 다음은 수퍼 이론의 주요 키워드이다. 가장 거리가 먼 것은? [예상문제]
1. 장아개념 2. 상호작용을 통한 심리적 조력과정 3. 생애진로무지개 4. 아치웨어모형

41. 학교 밖 청소년의 특성과 수요를 고려한 맞춤형 직업훈련을 제공하고, 훈련과정 종료 후에는 취업까지 지원하는 과정은 무엇인가? [예상문제]
1. 일반고 특화훈련과정 2. 내일이룸학교 3. 국가기간·전략산업 직종 훈련과정 4. 실업자(일반직종) 계좌적합훈련과정

42. 서구(독일)의 도제제도로 맞지 않는 것은? [예상문제]
1. 마이스터제도 2. 주말학교, 주일학교 3. 양성공제도 4. 이원화교육

43. 훈련과정을 실시할 수 있는 시설 또는 기관의 건전성, 역량 및 훈련성과를 평가하여 부실훈련기관 진입을 배제하고 직업능력개발훈련의 질 향상을 도모하려는 제도를 무엇이라고 하나요? [예상문제]
1. 훈련기관 인증평가 2. 훈련이수자평가 3. 훈련기관 통합심사 4. 위탁훈련

44. 제도주의 이론에서 주장하는 숙련형성 시장실패 사유로 올바른 것은? [예상문제]
1. 개별 근로자와 기업은 훈련에 투자할 경제적 유인(인센티브)가 있다 2. 훈련에 있어서 개별기업과 근로자의 책임을 강조한다 3. 기업은 훈련을 제공하거나 그 비용을 부담하려 하지 않는다. 4. 숙련형성에 정부의 개입이 불필요하다

45. 일정 금액 범위 이내에서 실업자와 재직자가 주도적으로 직업능력개발훈련에 참여하고, 훈련이력을 개인별로 통합관리하는 제도를 무엇이라 하는가? [예상문제]
1. 계좌제(내일배움카드)훈련 2. 사업주 자체훈련 3. 사업주 위탁훈련 4. 일학습병행훈련

직업훈련교사 자격증 모의고사