| 2. 신뢰도(Reliability)는 측정의 결과에 대해 여러 명의 검사자나 채점자가 어느 정도로 일치된 평가를 하느냐의 정도라고 정의할 수 있다. 맞으면 O, 틀리면 X를 클릭하시오.
[예상문제] |
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| 3. 다음 중 정보처리와 관련된 내용을 설명한 것과 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 4. 행동주의와 관련이 있는 것은?
[예상문제] |
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| 5. 다음 중 수업설계의 절차 중 첫 번째 단계는?
[예상문제] |
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| 6. [피타고라스 공식이 주어졌을 때, 학생들은 삼각형의 내부각을 계산하고, 적용할 수 있다]를 설명한 주의사항과 관련 있는 것은?
[예상문제] |
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| 7. 타당도(Validity)는 그 평가도구가 평가하려고 계획하고 있는 수업목표를 놓치지 않고 정확하게 잴 수 있는 성질을 의미한다. 맞으면 O, 틀리면 X를 클릭하시오.
[예상문제] |
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| 8. 다음 중 Gagne의 수업사태와 관련이 없는 수업 요소는?
[예상문제] |
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| 9. 다음 중 구체적인 목표 사용과 관련하여 찬성하는 사람들의 논리와 일치하는 것은?
[예상문제] |
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| 10. [자극간의 공통성, 유사성에 대해 반응하는 능력, 사물의 공통적인 성질 또는 추상적인 성질을 분류하는 능력]을 가장 잘 반영한 것은?
[예상문제] |
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| 11. 행동주의적 관점이 교수자의 수업설계에 미친 영향과 관계가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 12. Mager의 수업목표 진술 방식을 사용할 때, “고장난 자동차가 주어졌을 때, 주어진 차의 엔진을 분해할 수 있다.” 라는 수업목표에는 어떠한 구성요소가 생략되어 있는가?
[예상문제] |
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| 13. 축소된 상황에서 수업을 진행하고 이 과정을 비디오로 녹화하여 교수자의 교수방법을 개선하기 위한 기법은?
[예상문제] |
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| 14. 다음 중 구성주의 학습원리와 관계가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 15. 다음 중 구성주의의 특징을 가장 적절하게 표현한 것은?
[예상문제] |
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| 16. 다음 중 교사의 통합적 자질에서 교직에 대한 태도가 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 17. 다음 중 ‘자기진단’의 목적을 가장 알맞게 기술한 것은?
[예상문제] |
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| 18. 실제 학교현장에서 어떤 교사가 필요한가를 중심으로 한 접근방법은 무엇인가?
[예상문제] |
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| 19. 훈련교사의 자격직종고시(2017-20호)에 따라 훈련교사 자격직종이 (신)NCS 기반으로 몇 개의 직종으로 개편되었는가?
[예상문제] |
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| 20. 다음 중 역량군에서 직무역량에 포함되지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 21. 시장 및 기업의 변화에 따른 직업훈련 영역의 변화에 해당하지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 22. 학습자의 필요역량에 대해 종합발전을 지향하는 교수자의 역할에 해당하는 것은 무엇인가?
[예상문제] |
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| 23. 다음 중 자기효능감 형성에 영향을 미치는 요인이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 24. 능력개발의 장기적인 측면에서 훈련프로그램을 개발할 때에 초점이 되어야 하는 것은?
[예상문제] |
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| 25. 지식정보 기반 사회에서 새롭게 나타나는 기업체(사업장) 경쟁의 특성에 해당하는 것은?
[예상문제] |
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| 26. 다음 중 의사소통능력의 하위능력과 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 27. 지식정보기반 사회의 직업훈련에서 강조되어야 하는 학습자의 태도 및 속성에 해당하는 것은?
[예상문제] |
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| 28. 수리능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오
[예상문제] |
| (가)기초연산능력 (나)기초통계능력 (다)도표작성능력 (라)문제처리능력 |
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| 29. 직장생활에서 협조적인 관계를 유지하고 조직구성원들에게 도움을 줄 수 있으며, 조직내부 및 외부의 갈등을 원만히 해결하고 고객의 요구를 충족시킬 수 있는 직업기초능력은?
[예상문제] |
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| 30. 다음 중 직업훈련의 목적에 따른 분류와 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 31. 다음 방어기제에 대한 설명은 무엇을 말하는가?
[예상문제] |
| 자신의 욕망이나 충동들을 다른 사람에게 귀인 시키는 것 |
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| 32. 다음은 행동주의 상담에서 활용되는 기법 중 하나이다. 무엇에 대한 설명인가?
[예상문제] |
| ·불안을 유발하는 자극에 오랫동안 집중적으로 노출시키는 방법으로 실제나 상상으로나 자신이 두려워했던 상황에 처해도 두려운 결과는 일어나지 않음을 경험하는 것이다. · 엘리베이터 고장 사고 후 엘리베이터를 타고 오르락 내리락 하는 것을 반복하도록 하는 것이 예이다. |
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| 33. 다음중 홀랜드의 6가지 직업적 성격 특성으로 적절하지 못한 것은?
[예상문제] |
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| 34. 내담자가 과거에 중요한 인물, 예를 들면 부모, 형제 또는 주위사람들에게 나타내었던 애정, 적개심, 욕망, 기대 등의 감정을 상담자에게 옮겨 나타내는 것은?
[예상문제] |
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| 35. 정신분석이론에서의 상담의 목표라고 볼 수 없는 것은?
[예상문제] |
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| 36. 행동을 정당화하기 위하여 타당한 이유들을 만들어 내는 것으로 실망과 관련된 충격을 경감시키는 것은?
[예상문제] |
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| 37. 다음중 ‘요약하기’가 도움이 되는 상황이라고 할 수 없는 것은 ?
[예상문제] |
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| 38. 행동주의 상담시 목표설정의 방법으로 잘못된 것은?
[예상문제] |
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| 39. 어떤 행동 후에 긍정적이고 유쾌한 것이 제공되어 그 행동이 일어날 가능성이 증가하는 현상은?
[예상문제] |
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| 40. 다음 홀랜드의 성격이론 중 5가지 부가적 가정에 속하지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 41. 다음 중 취업성공패키지Ⅱ의 단계별 취업지원 내용중 올바르지 않은 것은?
[예상문제] |
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| 42. 내일이룸학교에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
[예상문제] |
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| 43. 일본의 기능공 양성제도로 맞지 않는 것으?
[예상문제] |
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| 44. 훈련기관 인증평가 요소중에서 신규기관과 실적기관의 차이가 있는 항목은 무엇인가?
[예상문제] |
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| 45. NCS확인강사에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?
[예상문제] |
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