직훈교사 종합평가 기출문제 : 자격증 모의고사 미리테스트 CBT

1. 다음 중 수업을 수정하는데 필요한 단계를 바르게 나열한 것은? [예상문제]
1. 정보의 분석 - 정보의 수집 - 수업의 평가 - 수업지도안의 수정 2. 정보의 수집 - 정보의 분석 - 수업의 평가 - 수업지도안의 수정 3. 정보의 수집 - 정보의 분석 - 수업지도안의수정 - 수업의 평가 4. 정보의 수집 - 수업지도안의 수정 - 정보의 분석 - 수업의 평가

2. 다음 중 평가방법을 설명한 것 중 잘못 연결된 것은? [예상문제]
1. 구술시험 : 학생들에게 특정 교육내용이나 주제에 대해서 자신의 의견이나 생각을 발표하도록 하여 학생의 준비도, 이해력, 표현력, 판단력, 의사소통 능력 등을 직접 평가하기 위한 방법 2. 프로젝트법 : 특정한 연구나 개발 과제를 수행한 후 계획서 작성 단계부터 결과물 완성단계에 이르기까지 전 과정과 함께 결과물을 이용하는 평가방법 3. 실험/실습 : 학생이 제대로 알고 있는지, 알고 있는 것을 제대로 행동으로 나타낼 수 있는지 등의 평가방법 4. 관찰 : 학생을 이해하고 평가하기 위한 가장 보편적인 평가방법

2. 다음 중 평가방법을 설명한 것 중 잘못 연결된 것은?
[예상문제]

1. 구술시험 : 학생들에게 특정 교육내용이나 주제에 대해서 자신의 의견이나 생각을 발표하도록 하여 학생의 준비도, 이해력, 표현력, 판단력, 의사소통 능력 등을 직접 평가하기 위한 방법

2. 프로젝트법 : 특정한 연구나 개발 과제를 수행한 후 계획서 작성 단계부터 결과물 완성단계에 이르기까지 전 과정과 함께 결과물을 이용하는 평가방법

3. 실험/실습 : 학생이 제대로 알고 있는지, 알고 있는 것을 제대로 행동으로 나타낼 수 있는지 등의 평가방법

4. 관찰 : 학생을 이해하고 평가하기 위한 가장 보편적인 평가방법

3. [피타고라스 공식이 주어졌을 때, 학생들은 삼각형의 내부각을 계산하고, 적용할 수 있다]를 설명한 주의사항과 관련 있는 것은? [예상문제]
1. 교수자의 수행이 아니라 학습자의 수행을 기술한다. 2. 학습자가 학습하게 될 내용과 행동을 포함시켜 진술한다. 3. 하나의 목표에 한 가지 학습성과만 포함시켜 진술한다. 4. 목표를 진술할 때 동사의 적절성 여부를 확인해야 한다

4. 다음 중 전통적인 교수방법으로 수행할 수 있는 교육방법의 유형과 관련이 먼 것은? [예상문제]
1. 소집단 수업 2. 대집단 수업 3. 문제해결식 수업 4. 개별화 수업

5. 다음 중 NCS 기반으로 교수-학습지도안을 개발할 때 활용해야 하는 내용과 관계가 먼 것은? [예상문제]
1. 훈련기준 2. 수행준거 3. 능력단위 4. 출발점행동

6. 다음 중 구성주의의 특징을 가장 적절하게 표현한 것은? [예상문제]
1. 주관주의적 세계관과 학습(learning)을 강조한다. 2. 학습자에게 수동적 인간관을 강조한다. 3. 시청각 매체 및 CAI 환경을 강조한다. 4. 학습하는데 있어서 강화와 연습을 강조한다.

7. 다음 중 평가의 유형과 개념이 잘못 연결된 것은? [예상문제]
1. 총괄평가 : 수업목표의 달성도를 알아보기 위해 시행되는 평가 2. 형성평가 : 수업과정에서 학습자가 정상적인 진도를 수행하는지를 점검하는 평가 3. 상대평가 : 학습자가 집단내에서의 상대적 위치를 알려주는 평가 4. 진단평가 : 학습자의 성적을 최종적으로 확인하는 평가

8. 학습경험에 대한 학습자들의 내재적 즐거움을 어떻게 격려하고 지원할까? 그리고, 학습자의 성공에 대한 보상으로 무엇을 제공할까?의 진술문은 Keller가 제시한 동기유발 요소 중 무엇에 관한 설명인가? [예상문제]
1. 관련성 2. 자신감 3. 만족감 4. 주의집중

9. 다음 중 구체적인 목표 사용과 관련하여 찬성하는 사람들의 논리와 일치하는 것은? [예상문제]
1. 교사가 수업의 성과에 초점을 줄 수 있도록 도와준다. 2. 학습자의 내부에서 발생하는 중요한 변화를 관찰할 수 없다. 3. 교사가 주어진 시간에 할 수 있는 일과 교육과정만을 지시한다. 4. 학생들에게 자연스럽게 가르칠 수 있는 기회의 혜택을 배제한다.

10. 수업에서 [학습자의 특성에 맞게 수업매체를 선택하여 활용하는 것]은 Gagne의 수업사태 중 어떤 사태와 관련되어 있는가? [예상문제]
1. 주의포착 2. 학습내용의 제시 3. 선행학습의 제공 4. 피드백 제공

11. 다음 중 구성주의 학습원리와 관계가 먼 것은? [예상문제]
1. 학습은 자기주도적이어야 한다. 2. 학습은 세부목표에 기술되어 있는 학습성과이다. 3. 학습은 실제적인(authentic) 과제를 제시함으로써 시작된다. 4. 학습은 개인적으로 이루어지기보다는 협동학습을 지향한다.

12. 다음 중 운동기능의 목표를 기술할 때 사용할 수 있는 동사는? [예상문제]
1. 분해한다 2. 설명한다 3. 적용한다 4. 창안한다

13. 다음 중 교사가 수행하는 교수행동을 매체가 대신해서 수행한다는 기능은? [예상문제]
1. 정보전달 기능 2. 학습경험 기능 3. 매개 기능 4. 수업 기능

14. [주어진 상황에서도 여성에 대한 성희롱을 하지 않는다]에 제시된 목표는 어떤 학습성과(learning outcomes) 영역에 해당되는가? [예상문제]
1. 언어정보 2. 지적기능 3. 태도 4. 운동기능

15. 다음 중 Gagne의 수업사태와 관련이 없는 수업 요소는? [예상문제]
1. 주의포착 2. 학습내용제시 3. 파지와 전이의 촉진 4. 학습자 특성의 확인

16. 기업연수의 종류와 절차에서 다음 괄호안에 들어갈 순서는? [예상문제]
사유발생 - ( ) - 연수계획서 검토 및 승인 - 연수참여 - 보고서작성 - 결과분석 및 평가
1. 연수계획서 작성 2. 연수품의서 제출 3. 연수사전여구서 제출 4. 연수예산서 제출

17. 다음 중 최소한의 윤리로서의 법적의무가 아닌 것은? [예상문제]
1. 교육 및 연구활동의 의무 2. 성실의 의무 3. 청렴, 비밀엄수의 의무 4. 교과조직의 의무

18. 다음 정보수집 방법 중 출간물에 해당되지 않는 것은? [예상문제]
1. 논문 2. 리포트 3. 견학 4. 도서

19. 다음 중 훈련교사의 역량에서‘리더십 역량’에 해당되지 않는 것은? [예상문제]
1. 훈련네트워크 구축력 2. 훈련요구분석능력 3. 상담 및 코칭능력 4. 수익성지향능력(경영 마인드)

20. 역량개발계획서는 어떤 결과를 바탕으로 부족한 역량을 강화할 목적으로 작성하여야 하는가? [예상문제]
1. 자기진단 2. 자기이해 3. 자기판단 4. 성과판단

21. 자기개발능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오 [예상문제]
(가) 자아인식능력 (나) 시간관리능력 (다) 자기관려능력 (라) 경력개발능력
1. (가), (나), (다) 2. (가), (나), (라) 3. (가), (다), (라) 4. (나), (다), (라)

22. 다음 중 지능의 개인차에 영향을 미치는 환경적요인으로 볼 수 없는 것은? [예상문제]
1. 다양성을 경험할 기회 2. 초기 양육자의 정서 언어적 민감성 3. 한부모가정 4. 물리적 환경과 활동계획 조직 정도

23. 지식정보기반 사회의 직업훈련에서 강조되어야 하는 학습자의 태도 및 속성에 해당하는 것은? [예상문제]
1. 자기주도적 학습 2. 암기 강조 학습 3. 반복 연마 기술 4. 교수자 의존

24. 학습자의 교육훈련 요구 및 관련 속성에 해당하는 것은? [예상문제]
1. 요구의 단일성 2. 요구의 훈련 반영 불필요 3. 목표 달성을 위한 기관운영 효과성 중심 4. 목표 달성 지원요소의 파악 필요

25. 다음 중 직업훈련의 목적에 따른 분류와 가장 거리가 먼 것은? [예상문제]
1. 양성훈련 2. 향상훈련 3. 전직훈련 4. 소방훈련

26. 다음 중 동기의 기능에 해당되지 않는 것은? [예상문제]
1. 방향적 기능 2. 강화적 기능 3. 완성적 기능 4. 발생적 기능

27. 다음 중 성인 초기 발달과업의 내용으로 적절하지 않은 것은? [예상문제]
1. 경제적 독립의 필요성을 인식한다. 2. 가정 생활을 시작한다. 3. 직업을 선택한다 4. 시민으로서 책무를 감당한다

28. [훈련생, 피교육자]는 용어에서 강조되는 훈련의 속성이 아닌 것은? [예상문제]
1. 정형성 2. 수동성 3. 자율성 4. 한정적

29. 호울(Houle)이 제시한 성인학습자들의 교육참여 동기에 해당되지 않는 것은? [예상문제]
1. 목표 지향형 2. 활동 지향형 3. 학습 지향형 4. 경혐 지향형

30. 다음 중 자기효능감 형성에 영향을 미치는 요인이 아닌 것은? [예상문제]
1. 대리경험 2. 생리적반응 3. 언어적 설득 4. 사회 경제적 지위

31. 프로이드의 성격구조에 대한 설명 중 올바르지 못한 것은? [예상문제]
1. 자아는 무의식을 통제하며 현실원리에 따라 움직인다. 2. 초자아는 사람의 도덕, 양심에 해당하는 부분이다. 3. 초자아는 현실이 아니라 이상을 추구하며, 쾌락보다는 완벽을 추구한다. 4. 원초아는 비논리적이고 본능적 욕구만족을 추구한다.

32. 다음 중 행동주의이론이 상담이론에 도움이 되는 이유는? [예상문제]
1. 환경이 한 사람의 행동에 어떠한 방식으로 영향을 미칠 수 있는지에 대해 이해할 수 있게 한다. 2. 자극에 의해 유발된 행동보다는 자발적으로 선택한 행동을 이해할 수 있게 한다. 3. 행동양식과 관련되어 파생된 정신적 갈등을 해소한다. 4. 무조건적 긍정적 존중과 공감적 이해를 통해 한 사람의 행동을 이해할 수 있게 한다.

32. 다음 중 행동주의이론이 상담이론에 도움이 되는 이유는?
[예상문제]

1. 환경이 한 사람의 행동에 어떠한 방식으로 영향을 미칠 수 있는지에 대해 이해할 수 있게 한다.

2. 자극에 의해 유발된 행동보다는 자발적으로 선택한 행동을 이해할 수 있게 한다.

3. 행동양식과 관련되어 파생된 정신적 갈등을 해소한다.

4. 무조건적 긍정적 존중과 공감적 이해를 통해 한 사람의 행동을 이해할 수 있게 한다.

33. 수퍼의 진로발달에 대한 설명으로 타당하지 않은 것은? [예상문제]
1. 수퍼이론의 기저를 이루고 있는 것은 자아개념이다. 2. 인간은 자아이미지와 일치하는 직업을 선택한다. 3. 직업발달에서 자아개념은 유아기부터 전환 → 형성 → 실천의 과정을 거쳐서 사망에 이르기까지 계속 발달하며 보완된다 4. 자아개념과 진로성숙을 주요개념으로 제시하였다.

34. 개인의 진로를 선택, 적응, 발달에 초점을 둔 교육으로 각 개인이 자기 자신과 일의 세계를 인식 및 탐색하여 자기 자신에게 합당한 일을 선택하고, 선택한 일을 잘 할 수 있도록 취학 전부터 평생 동안 지도하는 활동을 총칭하는 것은? [예상문제]
1. 진로교육 2. 진로발달 3. 진로상담 4. 직업교육

35. 학습이론에 대한 다음의 설명중 적절하지 않은 것은? [예상문제]
1. 자격증시험을 망친 후 시험때만 되면 긴장되고 불안한 것은 고전적 조건형성의 예이다 2. 나보다 더 어렵게 살았지만 노력하여 성공한 사람의 이야기를 듣고 그 사람처럼 살아야겠다고 다짐한 것은 사회학습이론의 예이다. 3. 고전적 조건형성은 파블로프가 침분비에 대한 실험에서 발견한 학습원리이다. 4. 조작적 조건형성의 주요한 학습원리는 중성자극과 무조건적자극이 연합된다는 것이다.

35. 학습이론에 대한 다음의 설명중 적절하지 않은 것은?
[예상문제]

1. 자격증시험을 망친 후 시험때만 되면 긴장되고 불안한 것은 고전적 조건형성의 예이다

2. 나보다 더 어렵게 살았지만 노력하여 성공한 사람의 이야기를 듣고 그 사람처럼 살아야겠다고 다짐한 것은 사회학습이론의 예이다.

3. 고전적 조건형성은 파블로프가 침분비에 대한 실험에서 발견한 학습원리이다.

4. 조작적 조건형성의 주요한 학습원리는 중성자극과 무조건적자극이 연합된다는 것이다.

36. 수퍼의 진로발달에서 자아개념의 발달 순서로 올바른 것은? [예상문제]
1. 형성 → 전환 → 실천 2. 전환 → 형성 → 실천 3. 실천 → 형성 → 전환 4. 전환 → 실천 → 형성

37. 취업 준비 상담과 거리가 먼 것은? [예상문제]
1. 취업 희망사항에 대한 파악 2. 자신의 취업순위에 대한 정보 제공 3. 입사서류 작성에 대한 지도 4. 집단별 훈련프로필 작성 지도

38. 다음은 수퍼 이론의 주요 키워드이다. 가장 거리가 먼 것은? [예상문제]
1. 장아개념 2. 상호작용을 통한 심리적 조력과정 3. 생애진로무지개 4. 아치웨어모형

39. 인간중심 상담이론의 명칭 변화과정으로 맞는 것은? [예상문제]
1. 비지시적 상담 → 내담자중심 상담이론 → 인간중심 상담이론 2. 내담자중심 상담이론 → 비지시적 상담 → 인간중심 상담이론 3. 비지시적 상담 → 인간중심 상담이론 → 내담자중심 상담이론 4. 인간중심 상담이론 → 비지시적 상담 → 내담자중심 상담이론

40. 다음중 고전적 조건형성에 대한 예시로 적절한 것은? [예상문제]
1. 교통사고후 운전을 하지 못하는 경우 2. 동생이 언니가 하는 행동을 따라 하는 것 3. 책에서 읽은 내용 따라하기 4. 어려움 속에서도 꿋꿋히 자신의 꿈을 이루어낸 사람의 행동처럼 살려는 것

41. 일본의 기능공 양성제도로 올바른 것은? [예상문제]
1. 마이스터제도 2. 직인도제제 3. 주말학교, 주일학교 4. 이원화교육

42. 직업능력개발훈련기관 인증평가의 목적이 아닌 것은? [예상문제]
1. 인증평가등급 HRD-Net공개 2. 부실훈련기관 진입을 배제 3. 직업능력개발훈련의 질 향상을 도모 4. 훈련수요자인 국민들이 합리적으로 직업능력개발 훈련기관 및 훈련과정을 선택할 수 있도록 지원

43. 직업능력개발훈련의 방법에 따른 구분으로 옳지 않은 것은? [예상문제]
1. 집체훈련 2. 원격훈련 3. 향상훈련 4. 혼합훈련

44. 학교 밖 청소년의 특성과 수요를 고려한 맞춤형 직업훈련을 제공하고, 훈련과정 종료 후에는 취업까지 지원하는 과정은 무엇인가? [예상문제]
1. 일반고 특화훈련과정 2. 내일이룸학교 3. 국가기간·전략산업 직종 훈련과정 4. 실업자(일반직종) 계좌적합훈련과정

직업훈련교사 자격증 모의고사