직업훈련교사 자격증 모의고사

이전화면으로
1. 다음 중 수업을 수정하는데 필요한 단계를 바르게 나열한 것은?
[예상문제]
2. 선다형 문항을 개발할 때 주의사항 중 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제]
3. 행동주의적 관점이 교수자의 수업설계에 미친 영향과 관계가 먼 것은?
[예상문제]
4. 다음 중 태도 학습을 위해 가장 적절한 수업전략은?
[예상문제]
5. 다음 중 체크리스트를 개발해야 하는 학습성과와 관련 있는 것은?
[예상문제]
6. 학습하는데 있어 [친밀성 전략]은 아래에 제시한 Keller의 동기활동 중 어디에 속하는가?
[예상문제]
7. 다음 중 수업매체의 정의를 설명할 때 협의의 개념과 관련이 먼 것은?
[예상문제]
8. PPT를 활용하여 평균을 구하는 공식을 보여줄 수 있고, 공식의 글씨체를 크게 표현하며, 수업 보조자료(유인물)를 제공할 수 있는 수업사태는?
[예상문제]
9. 다음 중 플립러닝의 단점은?
[예상문제]
10. 지적기능의 하위범주를 낮은 것에서부터 높은 것으로 올바르게 나타낸 것은?
[예상문제]
11. 강화?피드백을 제공하기는 학습자가 목표에 명세화된 특정 능력을 보다 용이하게 습득할 수 있도록 돕기 위해서이다.
[예상문제]
12. 학습자들로 하여금 계획하고 구안하게 하며, 생산이나 생산활동을 자연환경 속에서 전개시키기 위해서 시작된 교육방법은?
[예상문제]
13. 다음 중 문제중심학습(PBL)을 설명하는데 있어 관련이 먼 개념은?
[예상문제]
14. 축소된 상황에서 수업을 진행하고 이 과정을 비디오로 녹화하여 교수자의 교수방법을 개선하기 위한 기법은?
[예상문제]
15. 다음 중 평가방법을 설명한 것 중 잘못 연결된 것은?
[예상문제]
16. 다음 중 최소한의 윤리로서의 법적의무가 아닌 것은?
[예상문제]
17. 기업연수의 종류와 절차에서 다음 괄호안에 들어갈 순서는?
[예상문제]
사유발생 - ( ) - 연수계획서 검토 및 승인 - 연수참여 - 보고서작성 - 결과분석 및 평가
18. 다음 중 교육 연수의 목적이 아닌 것은?
[예상문제]
19. 다음 보기 중 교직 윤리의 성격이 다른 것은?
[예상문제]
20. 우수 수행자가 목표달성을 위해 훈련과 개발을 통해 도달해야 할 지향점을 무엇이라고 하는가?
[예상문제]
21. 다음 중 McClelland가 정의한 역량의 5가지 유형과 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제]
22. 능력개발을 위한 체제적 지원 및 관리를 직접적으로 해야 하는 주체는 ?
[예상문제]
23. 다음 중 의사소통능력의 하위능력과 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제]
24. 다음 중 자기효능감 형성에 영향을 미치는 요인이 아닌 것은?
[예상문제]
25. 현재 일어나는 시장거래 품종과 품질의 특성에 속하는 것은 무엇인가?
[예상문제]
26. 성인학습자에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
[예상문제]
27. 대인관계능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오
[예상문제]
(가)리더십능력 (나) 갈등관리능력 (다)인적자원관리능력 (라)협상능력
28. 직업훈련이 전문성으로의 능력 변화를 추구하기 위해 지향해야 하는 것은?
[예상문제]
29. 다음 중 직업훈련의 목적에 따른 분류와 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제]
30. 학습자의 교육훈련 요구 및 관련 속성에 해당하는 것은?
[예상문제]
31. 직업상담 목표의 종류에 해당하지 않는 것은?
[예상문제]
32. 행동주의 상담이론이 직업훈련기관 상담에 주는 시사점으로 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제]
33. 다음 상담에 관한 설명 중 틀린 것은?
[예상문제]
34. 행동주의 상담에서 목표설정을 가장 적절하게 한 것은?
[예상문제]
35. 취업 준비 상담과 거리가 먼 것은?
[예상문제]
36. 다음 중 정적강화에 대한 설명은?
[예상문제]
37. 다음 중 자아(ego)에 대한 설명이 아닌 것은?
[예상문제]
38. 다음이 설명하고 있는 행동주의 상담에서 활용되는 기법은?
[예상문제]
최종 목표행동을 하위의 여러단계로 나누어 아랫단계의 쉬운 것부터 달성함으로써 최종적으로 원하던 목표에 이르도록 하는 방법이다.
39. 상담관계의 틀을 구조화 하기 위해 다루어야 할 요소가 아닌 것은?
[예상문제]
40. 행동주의 상담이론에서‘최종 목표 행동을 하위의 여러 단계로 나누어 아랫단계의 쉬운 것부터 달성함으로써 최종적으로 원하는 목표에 이르게 하는 방법’은 다음 중 어느 것인가?
[예상문제]
41. 한국의 직업교육의 내용으로 올바른 것은?
[예상문제]
42. 직업능력개발훈련의 훈련지원대상에 따른 훈련과정 구분에 속하지 않는 것은?
[예상문제]
43. 직업능력개발훈련의 방법에 따른 구분으로 옳지 않은 것은?
[예상문제]
44. 국가직무능력표준(NCS) 기반 일정 요건을 충족하는 교육·훈련과정을 충실히 이수한 사람에게 내부·외부 평가를 거쳐 일정 합격기준을 충족하는 사람에게 국가기술자격을 부여하는 과정을 무엇이라고 하나요?
[예상문제]
45. 국가기간·전략산업직종훈련의 지원내용으로 옳지 않은 것은?
[예상문제]

Design & Develop by keeman.kim
기출문제의 저작권은 원저작자에게 있으며, 그 외 문제 및 해설은 본 사이트 운영자에게 저작권이 있습니다.