| 2. 다음 중 태도 학습을 위해 가장 적절한 수업전략은?
[예상문제] |
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| 3. 가네의 학습성과 중 언어정보를 가장 잘 반영한 동사는?
[예상문제] |
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| 4. 타당도(Validity)는 그 평가도구가 평가하려고 계획하고 있는 수업목표를 놓치지 않고 정확하게 잴 수 있는 성질을 의미한다. 맞으면 O, 틀리면 X를 클릭하시오.
[예상문제] |
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| 5. 수업에서 [학습자의 특성에 맞게 수업매체를 선택하여 활용하는 것]은 Gagne의 수업사태 중 어떤 사태와 관련되어 있는가?
[예상문제] |
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| 6. [피타고라스 공식이 주어졌을 때, 학생들은 삼각형의 내부각을 계산하고, 적용할 수 있다]를 설명한 주의사항과 관련 있는 것은?
[예상문제] |
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| 7. 지적기능의 하위범주를 낮은 것에서부터 높은 것으로 올바르게 나타낸 것은?
[예상문제] |
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| 8. 다음 중 수업을 수정하는 단계에서 수집되어야 할 정보와 관련이 먼 것은?
[예상문제] |
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| 9. Mager의 수업목표 진술 방식을 사용할 때, “고장난 자동차가 주어졌을 때, 주어진 차의 엔진을 분해할 수 있다.” 라는 수업목표에는 어떠한 구성요소가 생략되어 있는가?
[예상문제] |
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| 10. PPT를 활용하여 평균을 구하는 공식을 보여줄 수 있고, 공식의 글씨체를 크게 표현하며, 수업 보조자료(유인물)를 제공할 수 있는 수업사태는?
[예상문제] |
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| 11. 선다형 문항을 개발할 때 주의사항 중 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 12. 다음 중 구성주의의 특징을 가장 적절하게 표현한 것은?
[예상문제] |
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| 13. 다음 중 운동기능의 목표를 기술할 때 사용할 수 있는 동사는?
[예상문제] |
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| 14. 다음 중 체제를 설명한 것과 관계가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 15. 축소된 상황에서 수업을 진행하고 이 과정을 비디오로 녹화하여 교수자의 교수방법을 개선하기 위한 기법은?
[예상문제] |
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| 16. 다음 보기 중 교직 윤리의 성격이 다른 것은?
[예상문제] |
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| 17. 다음 중 훈련생의 선발부터 수료시까지 훈련생이 중도 탈락하지 않도록 상담서비스 및 고충처리를 통하여 과정을 무사히 수료하도록 지원하는 능력은?
[예상문제] |
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| 18. 다음 중 역량개발계획서에 반드시 포함되어야 할 내용은?
[예상문제] |
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| 19. 기업연수의 종류와 절차에서 다음 괄호안에 들어갈 순서는?
[예상문제] |
| 사유발생 - ( ) - 연수계획서 검토 및 승인 - 연수참여 - 보고서작성 - 결과분석 및 평가 |
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| 20. 훌륭한 교사로서 가져야 하는 공통적 특성에 대하여 다음 괄호 안에 들어갈 알맞은 단어는?
[예상문제] |
| 교사는 가르치는 내용에 대하여 ( )과 지도 기술을 갖고 수준에 맞는 자료를 근거로 성실히 지도하여야 한다. |
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| 21. 직장생활에서 협조적인 관계를 유지하고 조직구성원들에게 도움을 줄 수 있으며, 조직내부 및 외부의 갈등을 원만히 해결하고 고객의 요구를 충족시킬 수 있는 직업기초능력은?
[예상문제] |
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| 22. 체계적인 교육훈련의 속성에 해당하지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 23. 발달과 관련된 개념을 잘못 설명하고 있는 것은?
[예상문제] |
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| 24. 대인관계능력의 하위능력으로 맞는 것을 모두 고르시오
[예상문제] |
| (가)리더십능력 (나) 갈등관리능력 (다)인적자원관리능력 (라)협상능력 |
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| 25. 다음 중 카텔(Cattell)의 결정성 지능에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
[예상문제] |
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| 26. 호울(Houle)이 제시한 성인학습자들의 교육참여 동기에 해당되지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 27. 다음 중 자기효능감 형성에 영향을 미치는 요인이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 28. 다음 중 McClelland가 정의한 역량의 5가지 유형과 가장 거리가 먼 것은?
[예상문제] |
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| 29. 다음 중 성취동기가 높은 사람의 행동 특성이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 30. 다음 중 선행지식에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 무엇인가?
[예상문제] |
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| 31. 강화에 대한 다음의 설명 중 적절하지 않은 것은?
[예상문제] |
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| 32. 다음 중 방어기제에 대한 설명 중 잘못된 것은?
[예상문제] |
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| 33. 다음중 홀랜드의 성격이론에 대한 설명으로 볼 수 없는 것은?
[예상문제] |
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| 34. 수퍼가 제시한 여성진로유형중 단절진로형 직업훈련생에게 상담자가 해야 할 일이 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 35. 프로이드의 성격구조에 대한 설명 중 올바르지 못한 것은?
[예상문제] |
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| 36. 다음이 설명하고 있는 행동주의 상담에서 활용되는 기법은?
[예상문제] |
| 최종 목표행동을 하위의 여러단계로 나누어 아랫단계의 쉬운 것부터 달성함으로써 최종적으로 원하던 목표에 이르도록 하는 방법이다. |
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| 37. 반영에 대한 종류가 아닌 것은?
[예상문제] |
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| 38. 다음 설명에 해당되는 행동주의 상담기법은?
[예상문제] |
| 불안을 유발하는 자극에 오랫동안 집중적으로 노출시키는 방법 |
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| 39. 다음 중 행동주의 상담이론에 대한 설명은?
[예상문제] |
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| 40. 인간중심 상담이론에서 바라보는 심리적 문제 발생원인에 대한 설명이다. 가장 적절하게 설명한 것은?
[예상문제] |
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| 41. 일본의 기능공 양성제도로 맞지 않는 것으?
[예상문제] |
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| 42. 일반적인 사업주 직업능력개발 훈련지원제도의 설명으로 틀린 것은?
[예상문제] |
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| 43. 서구(독일)의 도제제도로 맞지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 44. 정부가 직업훈련제도를 도입하기로 결정한 직접적인 원인으로 올바르지 않는 것은?
[예상문제] |
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| 45. 직업능력개발훈련기관 인증평가의 목적이 아닌 것은?
[예상문제] |
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